1. 研究目的与意义
研究的目的：对大学生消费观的误区的分析及引导
当前大学生在生活基本需求及基本生产资料方面的消费基本能够以理性指导消费。他们在学习和生活用品时，首先以价格和质量来衡量产品的好坏。中国大学生的消费来源主要来自于家庭收入，而依靠自身的努力所得只是作为个人消费的补充。因此大学生们每月可支配和消费的资本是固定的，而这部分资本主要是用来支付基础类的消费，比如饮食和日常生活用品开销在基础类消费层次大学生群体不会有太大的差别，都以理性消费的方式为主分两个段落。在现实生活中,大学生有着独特的消费意识和消费特点,由于受到社会、家庭、学校和学生本身心理等多方面的影响,在大学生中存在着诸多不良的消费行为和消费习惯,致使在一些大学生中艰苦奋斗、勤俭节约的观念淡薄,贪图享受的思想风行,如果不及时解决这些问题,势必影响学生的整体素质,也影响社会的发展。所以社会更要加强对学生的引导,帮助大学生树立健康、科学的消费观。
论文的意义：随着近几年各大学的不断扩招，大学生这一特殊群体变得越来越壮大和重要，大学生的消费观问题也变得越来越不容忽视。只有充分认识到大学生存在的消费观误区及产生原因，我们才能更有方向的去引导他们理性消费，帮助大学生树立健康、科学的消费观，创建更为和谐的校园环境。2. 国内外研究现状分析
参见附件
3. 研究的基本内容与计划
内容：本文通过调查对在校大学生消费结构的调查，通过对大学生的消费结构分析，提出了引导大学生树立正确消费观念的建议。主要从以下几个方面阐述大学生消费观的误区及引导：大学生的普遍消费观，大学生消费观存在的问题及不足，大学生消费观误区产生的原因以及如何引导大学生产生正确健康的消费观等。大学生消费问题直接影响着他们世界观、人生观和价值观的形成和自身的发展。高校对大学生应加强消费观念教育，引导大学生树立科学、健康合理的消费观念。
研究方法：（1）收集和研读文献的方法。通过对已有资料的收集和分析，一方面了解其他专家学者对相关问题研究的成果；另一方面，对大学生消费观现状有一个全面的了解和掌握；找出本论题研究的重点和难点，确定研究目标。
（2）问卷调查法。本文采用问卷方法对大学生现如今的消费观进行调查。
4. 研究创新点
本文从当代大学生消费观念中出现的问题出发，通过对南京林业大学学生进行问卷调查，总结了当代大学生消费行为构成的基本方面主要包括基本生活消费，学习消费，休闲娱乐消费，人际交往消费等，分析了当代大学生消费过程中出现的不合理的现象，并对应如何引导大学生树立合理、正确、良好的消费观提出几点建议。
