1. 研究目的与意义
目前，我国的就业市场不够完善，大众化的教育导致大众化就业，大学生就业难，不就业和低就业率现象日益显现出来。大学生就业问题产生的原因可归结为两方面，一是就业市场的需求，二是大学生对待就业和择业的非理性行为等自身因素。从行为经济学的角度下分析大学生就业问题的一系列相关联问题，而得知非理性行为产生的原因在于行为不确定条件下决策时的各种认知偏差。这种认知偏差对大学生就业决策具有重要的影响，使得大学生对就业问题有一些新的思考。因此,应防范非理性行为的发生,以降低大学生就业风险,有必要从内外两方面入手减少非理性行为的发生,进一步完善劳动力市场,降低大学生择业的盲目性。让大学生了解当前的就业形势，了解自己的就业目标。
2. 国内外研究现状分析
国外研究概况：
在经济发达国家，大学毕业生的就业过程也有波动，但纵观整体来说大学毕业生仍然是劳动力市场上的优势群体，该优势在就业中也表现的尤为明显。在日本近年来大学生毕业生的就业率一直呈上升趋势。据日本劳动省2007年5月的调查数据，截至4月1日，日本当年3 月毕业的大学毕业生的就业率为96.3%，比去年上升了1个百分点。在美国大学毕业生占劳动力构成25%以上，2005年美国大学毕业生的劳动参与率为89.7%，就业率为97%。
国内研究状况：
3. 研究的基本内容与计划
本文尝试从行为经济学视角下来对大学生就业问题进行分析，从大学生对待就业和择业的非理性行为等自身因素出发，探索出人们在不确定条件下进行行为决策的时候，受到心理因素的影响产生的认知偏差对就业决策的影响以及为此提出的防范大学生非理性行为及减小就业风险的一系列对策和方法。时间安排： 2014.112014.12课题申报,选题 2015.12015.2开题答辩 2015.22015.3论文基础框架构建 2015.32015.4论文初稿完成 2015.42015.5月中旬论文修改稿完成,形成正式提交的论文 2015.5底进行论文答辩
4. 研究创新点
本文将从行为经济学视角下以人类行为作为基本研究对象，立足于人的行为，通过观察和实验等方法对大学生非理性行为对他们的就业影响进行分析，对大学生就业难成因的行为经济学解释。从而提出防范大学生作出非理性行为及就业难的一系列合理的对策。
