高校校园旅游的发展现状与对策分析开题报告

1．本课题研究的背景、目的及意义

随着旅游业整体经济文化的发展，消费者对于旅游产品的需求也在不断提高，多样化个性化是旅游产品发展的主旋律。其中，相当一部分比例的旅游者更着重于探究旅游产品的文化底蕴，因此很多文化旅游产品应运而生，高校旅游便是其中之一。“高校旅游属于新兴的特色旅游，是以高等学校为载体，以校园文化为灵魂，以一定的社会效益和经济效益为目标的文化旅游。”高校旅游以大学作为旅游目的地，对高校的自然环境、人文景观、文化底蕴等资源开发与利用，对旅游者群体具有一定的吸引力。高校旅游不同于纯公益性质或纯商业性质的旅游产品，它同时兼具公益性质和商业性质。

相比较而言，国外的高校旅游发展的已经比较成熟，大多以大学城为形式。现如今，在国外，高校旅游已经在各色各样的旅游产品中占有一席之地。高校不仅仅吸引本地外地游客前来观光，更是打开了海外游学的市场。相对而言，我国旅游的整体发展水平相较于国外相对落后，高校旅游也尚处于起步阶段，但从2010年左右开始，我国的高校旅游则表现出蓬勃发展的势头。有关统计 资料显示，近3年来到高等院校特别是名牌大学旅 游的人数每年都在以26%左右的速度递增，全国各地高等院校仅假期接待的旅游总人数就已突破四百万人次。而国内的一些著名大学列如清华大学、北京大学、浙江大学、香港中文大学、武汉大学等都已经对外开放，并且反响颇好。

然而，在高校旅游迅速发展的同时，各种问题也随之显现出来，大量高校旅游的负面新闻层出不穷，一些高校也对向游客开放持谨慎态度。高校旅游开发中所凸现的一系列问题严重制约了其持续发展。本文以全国校园旅游开发较好的个体为例，探讨苏州地区高校为载体，从高校校园旅游的特点入手，针对苏州特有旅游资源进行分析，论述了开发校园景观旅游资源的必要性，挑战非传统 名校开展高校校园旅游市场的前景。对重塑苏州高校形象，打造苏州旅游新兴品牌具有实践性意义。

2．本课题主要研究内容和预期目标

（一）研究内容：

1.中国高校校园发展现状；

2.中国高校校园的优势分析；

3.中国高校校园旅游发展中凸显出的问题；

4.以武汉大学为例作SWOT分析；

5.分析整体高校旅游发展的挑战与机遇，提出相关对策建议。

（二）预期目标：但目前单独以高校校园旅游为主要研究对象的文章很少，相关数据资料也寥寥无几，因此以高校校园旅游为主体的研究具有实践性意义。本文本文基于我国国情，通过对目前旅游市场的大背景进行分析，同时对目前高校旅游的发展模式作了大体的分类，指出了高校旅游的既定优势，探讨高校旅游在实际发展中存在的问题，例如传统教育使命和旅游资源开发相背离的矛盾。同时也提出了一些具有可行性建议，能够对全国的高校校园旅游的开展规划起到一些借鉴作用。

3．本课题拟采用的研究方法、步骤

（一）研究方法：

由于论文的理论性与实践性都较强，因此在研究过程中，拟釆用理论研究与实证研究相结合、定性研究与定量研究相结合、文献研究与调查研究相结合、静态与动态分析相结合的主要分析方法，同时釆用比较分析法、典型案例分析法，宏观、中观与微观相结合而以中观层面(即产业层面)分析为主。另外，本文的行文方法遵循了从抽象到具体的路线。

本文主要采用以下几种分析方法来完成研究：

1.文献研究法：通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论，,为高校校园旅游产业形态的构建做好了前提准备；

2.实地调查法：通过亲身到武汉大学，苏州大学，苏州旅游局等部门进行实地采访调查，以期获得第一手资料， 从而进行运用和总结。

3.比较分析法：具体比较分析国内外高校校园旅游发展模式的异同。

4.典型案例分析法：以武汉大学为例，具体研究国内校园旅游的发展形态。

（二）研究步骤：

1.准备阶段：了解中国高校校园旅游发展整体现状，结合苏州旅游资源条件，分析前人研究情况，从而确定关于高校校园旅游方面的选题。

2.查阅资料阶段：通过平时上网、电视广播等渠道统计与高校校园旅游发展相关的数据和资料，丰富论文材料的新鲜度和真实性；阅读其他研究者在会展旅游领域撰写的文献，提取其中有效的结论和对策等，进行摘录引用。

3.实地考察阶段：走访武汉大学，苏州大学，苏州旅游局等部门，进行实地考察调查，以期获得第一手的数据资料，并检验网络数据的真实性。

4.资料的分析整理阶段：对各种渠道所搜集得到的资料进行筛选和整合，从而将其合理地安插运用到论文的各个章节中去。

5.对本课题的总结与反思阶段：论文撰写过程中，及时进行自我排查，进一步在指导老师的协助下，对论文写作各方面出现的问题进行总结和调整。

5．本课题的具体进度安排（包括序号、起迄日期、工作内容）

1.确定具体选题：2016-2017第一学期第13-14周；

2.下达任务书：第二学期第1周（截至2月24日）

3.前期研究：2016-2017第二学期第3-6周；

4.开题：第二学期第7周,截至4月7号；

5.毕业设计（论文）指导与写作：第二学期第8-17周；

6.前期自查：第二学期第9周；

7.中期自查：第二学期第12周；

8.论文评阅、答辩安排：第二学期第16周；

9.答辩、成绩评定：第二学期第17周；

10.成绩录入、资料归档：第二学期第17周。