本科生对旅游管理专业课程体系的思考开题报告

1. 研究目的与意义

旅游管理专业的目标是培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。然而，目前我国旅游教育与旅游产业出现人才供需错位的现象。课程体系一定程度上决定了专业人才的培养目标。学校输出的人才不是企业需要的人才，这给本科生在就业方面造成了巨大的难题。本篇文章从学生视角反思现存教学模式与课程体系存在的问题，并给出相关性的建议，力图完善本科生课程体系，与社会与企业接轨。

2. 国内外研究现状分析

目前国内学者普遍认为本科生旅游管理课程体系存在问题：教学大纲培养人才目标不明确，课程之间缺乏紧密的联系性，教学内容滞后跟不上市场需求，学校对学生的监管力度不够导致学生完成的学业任务质量低下，旅游管理人才培养的趋同化，教学理念缺乏创新。这一系列问题导致了高校培养的人才很难适应市场需求，与社会脱节。旅游学科是一门独立的学科，应该有它独立而完善的了成体系。国外学者认为旅游管理学科应该重视英语教育，提升教师综合素养。各大学者们的研究对于旅游管理学科的进步起到了推动作用，但是应该创新思路，从学生视角去做研究，学生是本，确切的了解到学生的真实需要，兴趣爱好，以及擅长哪方面，从根本上解决问题或许会有更多的收益。总体上来说，目前国内外关于旅游管理课程体系的研究还处于发展阶段，国内外学者应该打破门户之见共同努力完善旅游管理学科的课程体系。

3. 研究的基本内容与计划

（一）本课题研究内容主要包括：相关理论阐述，以南京林业大学为例，通过问卷调查了解旅游管理本科生对该专业课程体系设置的看法，结合目前旅游业发展现状，分析课程设置存在的问题，并提出对策建议。

（二）研究计划：

（1）方法：

4. 研究创新点

如今关于本科生旅游管理课程体系研究的已不乏少数，但是从学生角度去研究，去发现学生真正遇到的难题的文章还是少数。本文的创新与特色就在于以学生视角去发现问题，解决问题，从根本上去完善课程体系。