旅游管理专业本科学生旅游幸福感研究 —以南京高校为例开题报告

全文总字数：7912字

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、本课题的意义

近年来，随着社会的发展、人们可支配收入的增加和闲暇时间的增多，旅游已成为人们生活中不可或缺的一部分，旅游业在我国第三产业中占有越来越重要的地位，成为我国的战略性支柱产业。2016年，克强总理在夏季达沃斯论坛致辞中明确指出：旅游、文化、体育、健康、养老“五大幸福产业”快速发展，既拉动了消费增长，也促进了消费升级。十九大报告也提出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”自幸福产业提出，作为“五大幸福产业”之首的旅游业各界越来越注重旅游幸福感的提升。

旅游作为人类获得幸福的一个重要途径，最显然的目的是让人们追求精神的愉悦，寻找一种幸福的生活方式。^[1]我国对旅游幸福感的研究仅有十几年，研究的焦点逐渐从对旅游满意度的研究转变为对旅游幸福感的研究。旅游者幸福感的研究更是受到了学者们的关注。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究的目标

以往的旅游者幸福感研究多从宽泛的角度，对旅游者幸福感影响因素进行研究后尝试去通过一定的手段如量表等来测算出旅游者幸福感，而并未考虑旅游者本身的文化背景等不同也会影响旅游者幸福感的获得。本文要研究的目标如下：旅游管理本科生在高校旅游管理专业知识的教育下，作为具备特殊文化背景的旅游者，在旅游过程中的旅游幸福感与其他专业本科生是否有明显差异；两者产生旅游幸福感差异的原因分析，是否因具备了一定的旅游管理知识后会改变旅游过程中增加对某些事物的正向情绪或者减少对某些事物的负向情绪以提升旅游幸福感，是否因对旅游目的地情况较为了解从而减少部分负向情绪的产生；最后根据调研所获得的大量一手资料结合前人已有的研究成果进行总结归纳，提出应当如何从文化背景这个方向从各个方面拓展，以促进大学生旅游幸福感的获得，进一步促进旅游者幸福感的获得。

3. 研究的方法与方案

一、研究方法

本文主要采用4种研究方法，以调查问卷法与深度访谈法为主，其他方法为辅展开资料的收集与分析。

（一）文献研究法

4. 研究创新点

首先研究视角较新。学术界关于旅游幸福感的研究成果较多，目前的已有研究视角多以宏观为主，包括旅游者、旅游目的地居民、旅游从业者、总体旅游幸福感等视角，侧重于旅游者、旅游目的地居民的旅游幸福感的实证研究。本文则以一个全新的视角切入，从旅游管理专业本科生出发，研究在高校旅游管理课程知识体系的教育下处于不同学习阶段的学生旅游幸福感的差异以及旅游幸福感的影响。这是以往没有的研究视角。

本文研究内容具有实际意义。旅游市场不断增大的同时，对于旅游人才的需求也是十分必要的，通过该研究可以探知现有旅游管理专业培养体系下的学生在不同培养阶段的专业认知根据不同情况下的专业认知和就业意愿，根据研

究结论对课程培养体系内的培养方式和培养内容等提出一定的可行性建议。

5. 研究计划与进展

2018年4月至2087年10月：资料查阅、文献综述、选题阶段，完成开题报告及论文大纲交导师批阅；

2018年11月至2019年1月：依据评阅后的开题报告，理清论文思路，设计调查问卷，进一步收集、分析资料；

2019年1月至2019年3月：进行问卷调查，并撰写论文初稿，提交导师评阅；