新环境下大学生传统阅读与数字阅读行为对比研究开题报告

全文总字数：3659字

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

1. 研究意义

相比其他社会群体，大学生有更多的数字阅读需求和更强的接受能力，是数字时代的主要参与群体，迫切希望通过数字阅读来提升自我。而大多数学者认为数字化阅读的内容丰富，时间随意，但多以浅表性、碎片性、虚拟性和娱乐性等特性，极易分散人们阅读。不利于大学生深度的掌握知识，降低了他们的学习能力。

此次研究旨在了解大学生在阅读目的、阅读内容等不同的情况下，阅读方式和行为是否会不同。同时也进一步的了解大学生对于数字阅读与传统阅读的看法和意见，并根据研究结果就大学生阅读提出建议。

2. 研究的基本内容和问题

4.研究的目标

（1）通过对文献进行调研，了解数字阅读和纸质阅读的研究现状

（2）通过问卷调查等方式获取信息，研究分析总结大学生对于两种阅读方式的阅读行为的差异以及对两种阅读方式的看法。

3. 研究的方法与方案

本次研究采用调查问卷的方式，通过网络发布问卷。并对研究结果进行分析。

7.研究方法

（1）文献调研法。通过文献调研了数字阅读、纸质阅读、深度阅读等的相关理论。

4. 研究创新点

当前大多学者认为数字阅读是一种功利化的浅阅读。

且缺乏针对于传统阅读与数字阅读行为的对比研究。

此项目就大学生真实的阅读行为以及对于两种阅读方式的认知进行研究。

5. 研究计划与进展

（1）2019年1月至2月，通过文献调研、网络调研了解目前数字阅读与传统阅读的研究现状。完善实验方案并进行相关调查研究方法的学习；

（2）2019年3月，设计调查问卷并发放和收集问卷，对问卷得到的数据进行分析；

（3）2019年4月，撰写论文；