大学生微阅读行为研究开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一．研究意义

本课题旨在研究大学生的微阅读行为。当今世界是信息时代，随着信息技术的飞速发展，高校图书馆提供微阅读服务的方式也顺应时代的步伐发生了巨大的变革，不少大学生渐渐开始用智能设备来获取消息，其微阅读行为也相应发生了变化。根据2019年5月发布的第十六次全国国民阅读调查结果显示，2018年我国成年国民数字化阅读方式的接触率为76.2%，并且在近年来节节攀升。而从数字化阅读方式的人群分布特征来看, 我国成年数字化阅读方式接触者中, 18—29周岁人群占32.8%^[1]。说明相当大一部分比例的高校师生已经采用了数字化阅读的方式获取信息。

阅读推广一直都是高校图书馆的常规工作，高校图书馆作为阅读推广活动的主要实施者，更应掌握大学生阅读行为的发展变化规律，了解这种微阅读的形式对大学生行为的影响^[2]。因此研究大学生的微阅读行为是高校图书馆研究领域的一个重要课题，有必要对大学生的微阅读行为再进行一次较为完整的调查和了解。

2. 研究的基本内容和问题

四．研究目标

本研究的目标是调查大学生用户接触高校图书馆微阅读服务时产生的行为。通过数据统计分析的方式收集他们的微阅读行为数据，以此了解大学生用户对于微阅读不同方面的需求和阅读偏好，找出高校图书馆微阅读服务存在的一些不足之处和可以改进的地方，以此做出相应的总结，对高校图书馆开展微阅读服务提出针对性的改进策略。

五．研究内容

3. 研究的方法与方案

七．研究方法

（1）文献调研法：从知网等数据库中查阅相关文献，对微阅读行为研究作初步了解，并制定研究方案方案

（2）问卷调研法：设计网络问卷，收集数据，采用spss软件进行数据分析。

4. 研究创新点

近年来用户微阅读行为的相关研究已经有一定的进展，与数字化微阅读的相关研究也已经有了一定的成果，但是“互联网 ”时代变化很快，针对大学生用户的微阅读行为研究不多，也不够全面。本课题的特色之处就是采用问卷调查的方式较为全面地调查当代大学生们的微阅读行为，了解并指出当前大学生微阅读的特征偏好，从而可以有针对性地对高校图书馆地服务策略提出改进建议，也补充了微阅读用户行为领域的研究。

5. 研究计划与进展

十.研究计划及预期进展

2019.12：查阅相关资料资料，初步确认课题；

2020.1：设计课题执行方案，设计问卷；