1. 研究目的与意义
国家助学贷款是由中国人民银行，教育部，财政部共同设立，用于帮助高等院校中家庭贫困的学生交纳学费的一种贷款。国家助学贷款自2004年6月新政策新机制实施以来，全国累计已审批贷款学生200多万，累计已审批合同金额接近200亿元，解决了一大批家庭贫困大学生的实际问题。但是，由于助学贷款推出的时间不长，在实际操作过程中，又受到各种因素的制约，执行起来难度较大，与经济困难学生的需求也有很大的差距，相应措施，制度也有待完善。
国家助学贷款是解决困难学生的良好途径，不但能直接激发学生的学习动机，增强学生学习的责任感；同时也有利于促进教育公平，社会公平，是促进我国教育事业发展的重要举措之一。
本课题通过对理论知识与实际的结合运用提高自己分析问题和解决问题的能力，为以后的学习和工作奠定基础。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
一、引言
二、文献综述
3. 国内外研究现状
我国助学贷款是从2000以来才开始快速发展，助学贷款数量增长速度较高。目前，我国助学贷款的发展的研究主要集中在以下两个方面：
（一）我国助学贷款存在的问题
尹新例（2011）认为，导致我国助学贷款问题的关键在于，政策性的贷款本质与商业化运作模式之间的矛盾以及助学贷款存在还款期限短，还款方式单一等问题；王成伟（2014）指出，问题的关键在于助学贷款学生的诚信程度不同，调查显示，2.5%的家庭并不怎么贫困的学生也申请了助学贷款，而且他们中的大多数仅仅是为了改善他们原本还不错的生活，另外他还指出助学贷款的学生不按时还利息贷款也是一个关键问题，据相关统计数据，有些高校存在20%的学生不按时还贷款，甚至有些高校存在高达30%到40%的学生不按时还贷款；陈煜东，林石海（2014）指出，问题的关键在于，家庭经济困难的学生生源各异，认定困难，此外，评定标准模糊，等级难以界定；几建军（2011）指出，问题关键在于：就业难造成无力还款，据调查，2008年全国高校毕业生已达500多万，全国平均就业率仅为70%，2009年已达610万人，还有100多万历年没有就业的大学生。王连水（2012）指出，风险管理的不完善，这一问题体现在高校政府银行的责任分配不均，政府财政补贴学生在校期间的贷款贴息资金和风险补偿基金的50%，另外学校占50%；陈晓黎（2013）认为国家贷款产生的违约行为缺乏有力的制裁措施；陈海珊认为银行对国家助学贷款政策的认知缺乏，工作比较滞后，积极性不高。
4. 计划与进度安排
研究计划：
1、2014年12月31日前，进行基础材料的收集。
2、2015年4月21日前，完成外文翻译。
5. 参考文献
[1]王成伟.大学生助学贷款存在的问题及解决方式[j].科技信息，2014，（12）：263-264.
[2]陈煜东,林石海. 高校国家助学贷款存在的问题及对策分析[j]. 科教导刊，2014，(07)：10-11.
[3]仉建军.国家助学贷款存在的问题及对策[j]. 河南科技学院学报,2011，（06）：49-51.
[4]王连水.国家助学贷款存在的问题及对策[j].中外企业家，2012，（23）：139-141.
[5]陈晓黎. 国家助学贷款贷后管理存在的问题与对策[j]. 科技创新导报，2013，（26）:175-176.
[6]陈曦.浅谈我国助学贷款存在的问题与对策[j]. 企业导报，2012，（11）：222-223.
[7]李洪萍，胡瑾. 浅谈我国助学贷款存在的问题与对策[[j]. 老区建设，2013(02)：19-20.
[8]孙惠，李德元.浅谈我国助学贷款存在的问题与对策[j]. 中国西部科技，2011，（15）：72-73.
