1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
一、研究意义
（1）理论意义
从理论的角度来看，家庭金融资产配置研究是家庭金融的一个重要组成部分，且目前国内关于金融素养理论的研究才起步，本文研究在总结国内外相关研究的基础上，将研究重点放在金融素养如何影响家庭金融资产配置，以及金融素养影响因素的分析上，从而认识家庭金融资产配置的特点以及金融素养的水平差异的原因，相关研究成果对于推动金融素养深入研究并对家庭金融理论的丰富和发展具有重要的理论意义。
2. 研究的基本内容和问题
研究的目标、内容和拟解决的关键问题
三、研究目标
利用线上以及线下调查问卷得到的数据指标，统计分析受调查居民的金融素养水平现状和金融资产配置现状；运用probit或tobit计量模型探索金融素养对家庭资产配置的影响；以及多元线性回归模型分析金融素养的影响因素主要有哪些，并在此基础上，提出金融素养提高的建议与政策展望。
3. 研究的方法与方案
六、研究方法
本研究采用理论与实际相联系，定性与定量相结合的研究方法。以问卷调查数据为基础，在相关理论基础上，借鉴已有的研究经验，通过实证研究我国居民金融素养水平现状以及我国家庭金融资产配置的现状，以及金融素养是否对家庭资产配置产生影响。
1、文献分析法
4. 研究创新点
十、创新之处
首先是研究对象的创新。国内大多研究均是人口特征、家庭收入以及净资产等角度分析其对家庭金融资产配置的影响，较少分析家庭金融素养的影响。本文在总结国内外文献后，确定以金融素养和家庭金融资产配置为主要研究对象，采用probit模型和tobit模型实证研究金融素养对家庭金融资产配置的影响。此外，国内大多文献仅描述性统计分析了我国居民的金融素养水平，本文将在此基础上实证研究金融素养的影响因素。
其次是金融素养的度量以及数据的获得。关于金融素养的度量，我发现大量文献均从利率、通胀和投资风险的角度设计出三道金融知识问题，以居民对这三题的回答情况作为金融素养的量化指标，但问题较为简单，缺乏足够的说服力。因此，我又从其他角度设计了几道涵盖多方面金融知识的问题，以回答情况作为金融素养的衡量指标，据此研究不同金融素养水平的家庭金融市场参与情况。通过参考其他问卷设计问题，在南京这个经济发达，人口众多的城市进行问卷调查，数据具有原始性和创新性。
5. 研究计划与进展
十一、研究计划及预期进展
2月，阅读相关文献，积累背景知识，并确定研究所需数据。
3月，发放问卷搜集数据,整理并将数据录入excel。接着进行金融素养和家庭资产配置的现状分析和描述性统计。
