苏州互联网金融发展现状与发展策略研究开题报告

 2022-02-27 21:10:22

1. 研究目的与意义

一.本课题的研究背景
1 国外研究状况
随着互联网技术的迅猛发展以及全球经济趋势的涨高,互联网金融早已经在国外的市场生根发芽,促使着金融机构发生翻天覆地的变化,美国于1971年创立的nasdap系统,标志着网络金融这一全新的经营方式从构想进入到实际运营。

1995年10月18日美国3家银行联合在互联网上成立了全球第一家网络银行“安全第一网上银行”,预示着网络金融已进入迅速发展的新阶段。

2000年7月3日,西班牙uno-e公司同爱尔兰互联网银行第一集团正式签约,组建业务范围覆盖全球的第一家互联网金融服务企业uno first group。

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2. 研究内容和预期目标

近年来,随着互联网技术和电子商务的快速发展,金融业与互联网的关系日益密切,极大地降低了金融交易的成本和时间,扩大了金融服务行业的边界和市场,随着互联网金融的各种优点的显现,它备受人们的青睐,成为大众不可或缺的工具。互联网将促使金融业向一个全新的时代迈进。本文主要从互联网金融的概念、特点、发展趋势以及发展策略等方面,通过借鉴国内外各界对互联网金融在不同时期进行的各种研究和探讨对苏州互联网金融发展现状与发展策略进行深入的研究和探讨。

论文共分八章,第一章主要介绍研究背景及研究的理论和现实意义,论文第二章是文献综述,第三、四、五章主要围绕互联网金融的发展演变、创新模式及新业态进行详细研究和阐述,重点是分析当前互联网金融的模式的特点和现状。第六章主要介绍互联网金融发展趋势,着重从互联网金融产生的社会价值、风险特征及决定因素等方面入手展开讨论。第七章主要从互联网金融发展面临的困难及下一步发展的策略角度出发,针对苏州互联网金融的健康发展提出建议。第八章是全文的简要研究结论及对下一步研究的展望。

具体来看,各章节的主要内容和观点如下
第二章是文献综述和理论描述。主要对国内外关于互联网金融各个方面的研究现状进行评述,以便在目前的研究基础上对苏州互联网金融进行更深入探讨。
第三章重点关注传统金融互联网化的进程和趋势,并结合互联网金融对传统金融的冲击和影响,深入比较分析互联网金融相对于传统金融领域的优势。事实上,传统金融的互联网化本身也是互联网金融的实现方式之一。
第四章主要针对互联网金融中最具代表性的业务——第三方支付进行研究,通过考察传统支付模式与第三方支付模式在运作模式及流程特点等方面的差异,结合第三方支付的运行及监管体系,探讨第三方支付发展现状以及发展中存在的问题,为这一最具代表性的互联网金融运行模式提供全面分析。
第五章的重点是研究和分析互联网金融发展中出现的若干新业态,包括 P2P模式、众筹模式、互联网理财等,按照主要概念、发展现状、运行模式及趋势分析这样的逻辑思路,该章对这几种有代表性的模式进行全方位探讨,以期能揭示其发展的初步规律。
第六章关注互联网金融的现实价值、风险特征和发展趋势。对互联网金融发展趋势的分析首先从价值判断入手,通过考察互联网金融已经表现出来的应用价值,分析其在战略层面的意义,进而考察互联网金融发展趋势;关于互联网金融的风险特征,则从风险来源入手,重点是信息来源、支撑技术和运作平台等方面。
第七章是针对苏州互联网金融发展困惑和思路的分析,主要从互联网金融发展面临的困难及下一步发展的策略角度,对苏州互联网金融如何实现健康可持续发展提出一些供参考的建议,比如实现向移动互联网金融的转变,打造良好的互联网金融生态系统,加强行业有效监管等,实现商业模式的差异化创新等。
第八章是全文简要的研究结论及对互联网金融下一步研究的展望

3. 研究的方法与步骤

通过检索、查阅、收集与论文选题相关的文献资料,并进行相应的市场调研,对获取的资料进行整理分析;依据所查阅的文献资料进行前期研究,进行总结分析,消化他人的研究成果,分析其相关的论据、论点,进行文献综述,完成前期研究和开题报告。在广泛收集资料和调研的基础上,利用管理学、经济学、市场营销、网络营销、企业战略、电子商务等相关理论,分析苏州互联网金融的问题,提出相关对策。

4. 参考文献

[1] 李二亮,互联网金融经济学解析——基于阿里巴巴的案例研究,中央财经大学学报2015 年第 2 期。

[2] 郑联盛, 中国互联网金融:模式 、影 响 、本质与风险[j],《国际经济评论》。

[3] 谢平、邹传伟、刘海二,互联网金融监管的必要性与核心原则,《国际金融研究》,2014-8。

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5. 计划与进度安排

2022-2022学年第二学期第1周

(截至2月24号)

任务书提交

指导教师在系统里提交任务书,专业负责人审核。

第3-6周

前期研究

学生按任务书要求进行前期研究工作,完成开题报告。

第7周

(截至4月7号)

提交开题报告

学生在系统中提交开题报告,指导教师审阅开题报告。

第8-17周

毕业设计(论文)指导与写作

教师每周定时与学生见面辅导,每周辅导时数应符合学校有关规定,学生和教师应按时在网上填写“工作记录表”。

第12周

中期检查

指导教师在系统填写中期检查调查表。

第16周

论文评阅、答辩安排

由各系统一安排论文评阅,指导教师和评阅教师分别填写评分表,成立答辩委员会,在网上统一安排答辩工作。

第17周

(截至6月16号)

论文提交、答辩、成绩评定

在系统中提交论文;组织答辩,推荐校优。

第17周

成绩录入、资料归档

各种表格完成后,系统自动生成论文成绩,指导教师应按学院论文归档的有关规定进行相关资料的整理,论文由学院统一装订后归档。

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