《移动互联网开发技术》课程资源平台设计与实现开题报告

1.1研究背景

本课题来自于实际运用，随着计算机及网络技术的飞速发展，移动互联网也随之迅速发展，可以说人们的生活逐渐地离不开手机以及手机软件，移动互联网技术俨然成为了热门行业，所以相关的技术人员就有需求来查阅移动互联网的技术。因此，这个课题研究就有了意义，能方便人们学习移动互联网技术，下载各类学习资料，实现在线学习

(1)课题目的

①实现对注册用户的管理

②实现注册用户下载和学习移动互联网技术的资源，并且实现课程资源评价

实现移动互联网开发技术的资源的上传

(2)意义

《移动互联网》课程资源网开发的意义最主要地表现在以下几个方面：

资源共享：

在这个互联网技术日新月异的年代，如果大家没有贡献精神，那么技术的推广就会受到阻碍，当然于自己而言也是弊大于利，作为一个现代人我们要有贡献精神，实现互联网技术的共享

新视野

将技术的推广脱离传统的书本教育，让教学方法注入新的血液，就是可以通过互联网这个平台，让技术的传播更方便。这是学习新技术的新视野。

新形态

新导向

在于关注学生的自由学习，给需要学习移动互联网技术的人一定的空间，使其能够自己选择想要接受的技术，并且能及时对自己的学习情况进行检测。总之一切以学生的需求为导向。

1.2研究的必要性

由上图可以看出移动互联网正快速地向用户们扩展，因此研究一个移动互联网技术的课程资源网站，就极具意义，在这种大潮中，相关技术人员对于移动互联网技术的需求就会扩大，而我们的课程资源网就挺符合需求，及符合了发展方向

由上图我们可以看出中国移动互联网市场规模增长的特别快，在这种大势所趋下，我们的《移动互联网技术开发》课程资源网也是符合时代发展的产物。研究其开发也就有了时代的意义。

[1]国家精品课程资源中心.国家精品课程资源网

[EB/OL].[2013-06-20].http://course.jingpinke.com

[2]阳雪峰/陈文臣.基于Spring、Structs、Hbernate轻量级架构开发[M].机械工业出版社，2009.1

[3]郑阿奇.JAVAEE实用教程[M].电子工业出版社，2009.11

[4]张国清.流媒体论文[J],2013.5

[5]世纪金榜教学资源网[EB/OL]http://www.jb1000.com/

其中：

参考书(M)

论文(J)、(D)

网络资源(EB/OL)

1.2022年1月6日~2022年3月20日，接受毕业设计任务，查阅资料并完成开题报告

2.2022年3月23日~2022年3月27日，选择开发工具，并配置其环境

3.2022年3月30日~2022年4月10日，完成软件需求分析和概要设计或算法设计

4.2022年4月13日~2022年4月24日，完成软件详细设计，完成架构及简单的页面设计

5.2022年4月27日~2022年5月29日，编写和调试程序源代码，组织数据进数据库

6.2022年6月1日~2022年6月5日，整理文档，并翻译1篇相关的外文资料

7.2022年6月8日~2022年6月26日，撰写毕业设计论文和整理程序源代码，准备好答辩