1. 研究目的与意义
背景：随着信息技术的飞速发展、计算机网络的普及化越来越高，利用计算机进行辅助教学成为可能。
传统的教学模式存在诸多弊端：1. 学生被动接受知识，学生学习没有主动性；2. 课前无法准确掌握学生的预习情况；3. 课上学生专心听课率低、课堂枯燥导致学生不愿意听、教师无心情教学；4. 课后无法准确掌握学生对课程的掌握情况；5. 学生遇到疑问无法及时的与教师沟通，影响学习成绩；6. 传统教学模式教师的工作量大、繁琐；7. 对学生在每周、每月、每学期等统计时间内无法做到详尽的统计，无法做到对学生的实时追踪，不利于教学质量的提高；目的：针对传统教学中出现的诸多问题，本课题以互联网为载体、以iclick教学系统为平台、以学生为中心、以教师为主导、以提高教学质量、优化教学体验为目的进行辅助教学，包括对课前、课中、课后的全程统计与追踪。
意义：本系统基于b/s结构，具有交互性好的特点，教学过程不受地域、时间限制。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：根据相关业务需求，抽象出本系统具备的功能模块如下：1、 试题管理模块 添加试题 查看试题 修改试题 删除试题2、 统计管理模块 统计学生：统计学生每次做题的对、错率，做题过程记录 统计班级：统计班级总体每个章节或者每类题的对、错率3、 学习报告管理模块 生成学生学习报告：根据学生平时各种记录，生成学生的学期学习报告4、 论坛管理 发布问题：学生在线提问5、 登录管理 登录 登出6、 注册 学生注册 教师注册预期目标：通过对传统教学模式的抽象、分析、归纳，针对不同的用户提供不同的功能模块。
教师： 1、 试题管理模块 增加试题：通过在线录入试题形式添加各类试题 查看试题：查看已经录入的题目 修改试题：根据显示的试题，选择相应的试题，修改后更新 删除试题：删除选择的试题2、 个人信息管理模块 查看个人信息：成功显示个人信息 修改个人信息：对于可以修改的字段，允许教师修改个人信息3、 班级管理模块 注册授课班级：教师根据授课情况，添加授课班级 设置上课时间：教师根据相应页面框体，设置上课时间4、 统计管理模块 查看学生学习情况：根据学生做题的情况，显示学生的做题记录 导出学生的学习报告：根据学生平时做题情况，导出学生的学期综合学习报告5、 注册模块 注册：新教师向系统注册个人学生：1、 考试模块 在线考试：学生根据教师发布的试题，进行考试 考试记录：在线考试结束后，显示学生的做题记录2、 论坛模块 提问：学生在论坛上提问3、 个人信息管理模块 查看个人信息：成功显示个人信息 修改个人信息：对于可以修改的字段，允许学生修改个人信息管理员：1、 教师管理模块 删除教师：删除指定的教师2、 课程管理模块 添加课程：添加新的课程信息 修改课程：修改指定的课程信息 删除课程：删除指定的课程信息 查看课程：查看系统已有的课程信息3、 班级管理模块 添加班级：添加新的班级信息 修改班级：修改指定的班级信息 删除班级：删除指定的班级信息 查看班级：查看系统已有的班级信息
3. 研究的方法与步骤
研究方法：本课题采用观察法、文献法、经验总结法、案例研究法进行系统开发。
1、需求分析阶段采用观察法进行需求确认，通过对传统教学模式的观察，抽象出传统教学模式的业务逻辑，根据此业务逻辑流程，进行设计系统模块。
2、设计阶段，包括概要设计和详细设计阶段，采用经验总结法。
4. 参考文献
[1] 百度文库：http://wenku.baidu.com/[2] 360个人图书馆：http://www.360doc.com/[3] 石景章. 课题研究的方法步骤. 《小学教育科研论坛》. 2002年01期[4] 郑东霞. 软件测试技术. 东软电子出版社.2012-01-01[5] Ian Sommerville. 软件工程. 机械工业出版社. 2011 年5月[6] 中国知网：http://www.cnki.net/[7] Bob Hughes, Mike Cotterell. 软件项目管理. 机械工业出版社. 2010-09-01
5. 计划与进度安排
(1) 2022年1月5日 2022年3月15日接受毕业设计任务，查阅资料并完成开题报告；(2) 2022年3月15日 2022年3月22日 选择开发工具，并配置其环境；(3) 2022年3月22日 2022年4月 5日完成软件需求分析和概要设计；(4) 2022年4月5日 2022年4月12日 完成软件详细设计；(5) 2022年4月12日 2022年5月10日 编写和调试程序源代码，组织数据加以测试；(6) 2022年5月 10日 2022年5月24日整理文挡，并翻译1篇相关的外文资料；(7) 2022年5月24日 2022年6月5日撰写毕业设计论文，准备答辩资料。
