1. 研究目的与意义
（1）研究背景：根据互联网络信息中心最新发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截止2019年6月，我国手机网民规模达8.47亿，较2018年底增长2984万，网民使用手机上网的比例达99.1%，较2018年底提升0.5个百分点。
且我国的在线教育用户规模达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民整体的27.2%。
随着在线教育的发展，通过互联网手段弥补乡村教育短板，为偏远地区青少年通过教育改变命运提供了可能，为我国各地区教育均衡发展提供了条件。
2. 研究内容和预期目标
（1）研究内容： 本课题在windows系统下，运用微信开发者工具，mysql数据库实现。
利用html，ajax和js语言实现。
主体为在线课程的学习系统，主要期望有以下内容： 第一：学生账号登录,学生在进入微信在线课程学习系统之后，用自己的微信账号登录，且用自己的学号进行验证。
3. 研究的方法与步骤
（1）研究方法了解在线课程学习系统的需求功能，结合系统的各个模块所涉及的技术和需求进行分析。
针对需求分析，划分平台功能，然后进行系统的数据库设计，将系统实现并进行调试，调试成功后，开展实践，根据用户使用反馈，再对功能进行优化。
多查阅文献资料和微信平台其余好的系统案例，深入分析查找其中的不足和缺陷，并归纳总结出自己的经验运用到自己的系统当中。
4. 参考文献
[1].涂相华, 薛锡雅, 曾志平,等. “WECO课堂”:基于微信小程序的师生交互系统[J].现代教育技术, 2018, v.28；No.205(05):110-115.[2].查晓俊, 成刚, 杨玉志. 基于微信小程序的医疗设备管理系统设计与实现[J]. 中国医疗设备, 2018, 33(5).[3].李旭, 王岩松, 孙莉焰,等. 基于微信小程序的开放实验室管理模式探索[J]. 实验技术与管理, 2018(3).[4].王亮, 邹志鹏, 姜虹. 基于微信小程序的医患交流平台的设计与研究[J]. 中国数字医学, 2017(11):71-73.[5].吴君胜, 莫景彤. 基于微信公众平台的课程云签到系统的设计与应用[J]. 微型电脑应用, 2018(3).[6].安瑛. 一种微信公众平台上的微课移动学习平台开发机制[J]. 自动化与仪器仪表,2016(9):237-238.[7].刘颖, 高俊宽. 江苏省“211工程”高校图书馆微信公众平台建设现状及对策研究[J]. 图书馆学研究, 2018(3):41-47.[8].马尚寅, 高关心, 刘嘉吉, et al. 基于微信的考勤管理系统身份认证及位置识别方法的实现机制[J]. 计算机与现代化, 2017(3).[9].戴丽丽, 朱妤. 基于微信小程序的课堂考勤管理系统的设计与实现[J]. 电脑知识与技术, 2018(19).[10].张国杰, 吴杰峰, 刘路莎,等. 基于微信小程序的数字化社区学习地图开发[J].广州大学学报(社会科学版), 2017(11):57-63.[11].王玉洋. 基于微信小程序的移动学习平台环境构建与系统设计开发[D]. 南京大学，2018.
5. 计划与进度安排
(1)2022.12.5----2022.1. 5 查阅资料, 撰写开题报告(2)2022.1.6----2022.1.31 需求分析,熟悉开发工具(3)2022.2.1----2022.2.15 概要设计(4)2022.2.16----2022.2.28 详细设计(5)2022.3.1----2022.3.31 系统实现及调试(6)2022.4.1----2022.4.20 系统测试及改进(7)2022.4.21----2022.5.21 整理设计文档， 撰写毕业论文(8)2022.5.22----2022.6.5 答辩准备及毕业答辩
