1. 研究目的与意义
一、研究目的: 开发以B/S构架的在线考试系统 1）提高老师工作效率 2）减少因工作量大而导致的错误 3）避免因人为的不确定因素而导致选题范围过于狭窄 二、研究意义： 由计算机自动组卷、阅卷，不仅省去了出题、设计和打印试卷、统计分数和入档等麻烦，节省了教师大量的宝贵时间，而且能彻底消除出卷人的主观影响，考试工作更加规范、更加客观、真实、全面的反映教学的实际效果。有助于教学质量的提高，有助与实现考、教分离，促使教师严格按照教学大纲的要求认真备课，对提高教学质量和整体教学水平有着非常重要的意义。此次毕业设计构思到完成，不仅巩固了平时课业的内容，也可以查漏补缺，寻找到自己知识不足的地方，同时激发了自己对计算机科学研究的兴趣。 |
2. 国内外研究现状分析
国外，早在1986年，美国心理协会出版了关于如何开发、使用计算机化考试以及解释考分的指南，成为了考试和软件开发者事实标准。投入使用的例子，1992年采用远距离教育方式的美国学院（American College）考试使用计算机进行测试；1993年美国教育考试中心（Eraduade Record Examination简称ETS）考试；从1994年开始，美国护理证书考试完全在计算机上进行。
在我国，计算机考试系统和题库的理论研究和实践应用起步比较晚。但发展也比较迅速，研究和开发活动比较活跃。在线考试系统的影响下，1994年开始，国家教务组织的全国计算机等级考试； 1996年，教育部考试中心举办的全国计算机应用技术证书考试（National Applide Information Technology Certicate简称AIT）； 微软授权培训中心（Mircrosoft Authorized Training Center简称ATC）组织的认证考试等。3. 研究的基本内容与计划
一、研究内容： a） 对整个考试系统结构及模块进行分析设计，其主要核心内容是试卷，基于这个核心来构建B/S架构的多模块应用系统。 b）根据分模块的设计思路，主要的功能有如下： 1) 用户登录 2) 在线考试功能 3) 题库导入功能 4) 在线考试功能 5) 考生成绩管理功能 二、研究计划 12周：查阅相关文献资料，完成文献资料翻译，制定研究方案 36周：进行文献综述报告，审定开题报告 710周：进行论文相关的系统分析、设计、开发、调试工作，毕业论文撰写 1112周：进行中期检查 1314周：对毕业论文进行修改，完善，定稿，完成相关资料的整理归档 1516周：提交毕业论文及各种资料，准备答辩 |
4. 研究创新点
通过在线考试系统的开发与运用，减轻了考试各环节的工作复杂度，提高了教育办公化的进程，同时也消除了空间和时间的差异，提高了考试的公正性与高效性，符合了当今开放式、动态的发展模式，另一方面基于Web的考试系统的实现改善了教学效率、节省了大量人力、确保了试卷的覆盖范围和准确性、有利用于题库 的及时更新和维护，且组卷生成的试卷库数据表可供各开发工具导入使用。实现了包含了登录、在线考试、试卷管理、题库管理、学生成绩管理等能功能。 |
