新能源轿车悬架设计开题报告

 2021-12-30 08:12

全文总字数:4458字

1. 研究目的与意义(文献综述)

  1. 目的及意义

新能源汽车的发展能够帮助我国减少对于石油的依赖、缓解环境污染问题;同时新能源汽车更加适合模块化设计能够帮助主机厂减少设计成本、缩短研发周期、为消费者提供更加多元化的选择。

中国自二十世纪末加入wto以来,我国原油的需求量在日益增加,当前的进口比重已达到一半以上,能源及污染问题在这种情况下日益显现,这些问题已经对人民的生产生活产生了极大的影响。电动车由于其排放低、噪音小、能量效率高以及能源来源广等优点成为了汽车发展的新方向。我国针对这种情况开启了关于电动汽车的“863”计划,同时中国汽车工程协会也提出了在电动汽车上要对欧美国家进行“弯道超车”的目标

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2. 研究的基本内容与方案

2.设计的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施

2.1设计的基本内容

(1).东风风神E70悬架的整体计算

高度(mm)

轴距(mm)

前轮距(mm)

后轮距(mm)

最小离地间隙(mm)

最大功率(KW)

最大扭矩(Nm)

驱动形式

1530

2700

1475

1480

120

110

260

前置前驱

车体结构

整备质量(kg)

驱动电机数

转向助力类型

前轮制动器类型

后轮制动器类型

前轮胎规格

后轮胎规格

承载式车身

1550

单电机

电动助力

通风盘式

盘式

205/50R17

205/50R17

根据以上车辆基本信息确定悬架的弹性特性、悬架的阻尼特性、悬架的非悬挂质量,确定车辆的侧倾中心及侧倾角刚度。

(2).东风风神E70前麦弗逊式独立悬架计算

根据车辆基本信息得出的初步数据,计算螺旋弹簧的刚度及应力,确定前悬架的抗点头因数,确定螺旋弹簧端部形状,对螺旋弹簧进行设计计算,设计独立悬架的导向机构,确定前轮定位参数(轮距、车轮外倾角、前束)

(3).东风风神E70后扭力梁式非独立悬架计算

根据车辆基本信息得出的初步数据,计算车辆的后扭力梁式非独立悬架的扭杆的扭转刚度及应力,确定后悬悬架抗抬尾系数,设计计算扭杆,设计扭杆的端部及过渡部分形状

(4).悬架刚度的确定

通过MATLAB仿真等,确定前后悬架的刚度,进而确定减震器的结构类型及主要参数。

主要参数,设计计算横向稳定杆。

(5).绘图及编撰说明书

2.2设计的目标

(1)设计图纸必须包含装配图和零件图,总制图量折合不少于2张0#图纸,其中机绘图纸量折合不少于1张0#图纸,且机绘图中三维图(需转为二维图)纸不得少于0.5张0#图纸量,所有图纸内容不得重复;

(2)毕业设计说明书不少于1万字;

(3)毕业设计文献检索不少于15篇,其中5篇外文,文献检索每篇不少于200字;

(4)开题报告不少于1400字;

(5)翻译与本专业相关的外文资料不少于2万印刷字符,译成中文不少于5000字;

(6)完成一定量的编程任务,应有源程序和调试计算结果(由指导教师安排)。

(7)毕业设计说明书查重全文复制比不高于30%,单章不高于35%。

(8)期刊论文格式的设计综述不少于4000字或论文报告展示板1份;毕业论文、开题报告、设计综述或论文报告展示板需全英文(车辆国教专业)

2.3拟采用的技术方案及措施

(1)认真学习任务书内容,制定设计计划和方案。

(2)了解设计需要的规范、资料以及学会需要的软件的使用方法。

(3)查阅图书馆中的相关资料,并整理重点。

(4)初步确定设计方案,与老师沟通修改方案中不合理的地方。

(5)确定设计方案形状及各种尺寸,绘制出相关图纸。

(6)结构设计部分包含尺寸计算及校核。

3. 研究计划与安排

3.进度安排

表3.1进度安排

周次

对应学校时间

毕业设计内容

1

第7学期第20周

确定毕业设计选题、完善毕业设计任务书(相关参数)、校内资料收集

2

第8学期第1周

方案构思、文献检索、完成开题报告

3

第8学期第2周

外文翻译、资料再收集

4~7

第8学期第3-6周

轮式隧道爬行器的整体设计、车轮设计、驱动及传动系统设计的计算校核和草图绘制

8~10

第8学期第7-9周

轮式隧道爬行器的越障结构设计和轮式隧道爬行器的控制系统编程

11~13

第8学期第10-12周

图样绘制、编写设计计算说明书、预答辩

14

第8学期第13周

学生提出答辩申请,并作答辩准备;教师审阅图纸、说明书

15~16

第8学期第14-15周

参加答辩

4. 参考文献(12篇以上)

参考文献

[1].聂佳梅、张孝良、胡贝、陈龙.车辆被动悬架技术发展新方向[j].车辆与动力技术.2012.02

[2].荣祥涛.纯电动汽车动力电池箱总成布置分析及优化[d] .哈尔滨工业大学.2015

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