高校课堂教学质量评价系统的设计与实现开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

本课题的意义　　课堂教学质量评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一。

其目的是以评促改,以评促建,不断提高高校办学水平和教学质量。

开展教育评估是保证高等教育的基本质量,增强办学活力,进行自我检查与自我诊断的基本手段。

2. 研究的基本内容和问题

研究目标设计和实现高校课堂教学质量评价系统，总的目的是使评价流程网络化、便捷化和实时化，从而达到降低管理成本的目的，具体来说有下面几个方面：　 1.学生和督导室进行评分时更方便快捷实时2.为学生们节约了大量时间　 3.节约了资源　 4.管理员进行管理时更方便更准确　 5.更稳定研究的内容　　　通过了解各高校课堂教学评价的实际情况，以及查阅相关的资料及信息，本高校课堂教学质量评价系统论文对传统方式的教学评价现状进行分析，引出要建设高校课堂教学质量评价系统的必要性，并分析系统的需求，包括系统功能需求、性能需求、集成需求、运行界面需求以及系统的安全方案等。

接着介绍教学评价系统使用的关键技术，包括系统构架设计，根据系统设计的目标和原则，讨论系统的功能构架和技术构架，分析数据访问及存储的问题，并比较系统采取分布式或集中部署的利弊。

对系统实施可能发生的问题进行总结，并提出可能的解决的思路。

3. 研究的方法与方案

研究方法严格按照课堂教学质量评价系统开发的流程，从需求分析开始，弄清当前系统的工作流程、存在问题，提出解决方法；对新系统进行逻辑设计，包括数据流程、数据字典的描述等等；进行系统总体设计，包括功能模块设计、数据库设计等；最后进行详细的代码设计、用户界面设计，并进行一定的测试。

研究技术 1．sql server 2008 在microsoft的数据平台上发布，可以组织管理任何数据。

可以将结构化、半结构化和非结构化文档的数据直接存储到数据库中。

4. 研究创新点

1.系统采用了springmvc技术。

该技术易于同其它view框架（tiles等）无缝集成，采用ioc便于测试。

2.系统增加了一级评价入口和二级评价入口，使评价体系更加完善。

5. 研究计划与进展

1.2014.12.05至2015.01.10调研，收集、查阅的有关资料，了解相关知识　　　2.2015.01.11至2015.02.01完成软件规格说明书和开题报告　　　3.2015.02.02至2015.02.15对系统开发的功能进行理解并写出概要设计　　　4.2015.02.16至2015.02.28根据概要设计书写出详细设计书，完成系统需求说明书　　　5.2015.03.01至2015.04.20根据设计需求进行编码，实现系统功能　　　6.2015.04.21至2015.04.30测试程序，修改与完善，确认程序正确的结果；　　　7.2015.05.01至2015.05.31撰写毕业论文，准备答辩