案例教学法在初中物理教学中的应用研究开题报告

 2022-02-22 19:33:47

1. 研究目的与意义

二十一世纪是信息时代，社会对人才的需求在不断增加，同时对人才的综合素质、综合能力的要求变得更加严格，作为为社会输送人才的学校，教师应该更清楚的认识到这点，自新课标实施以来，全国各地都在对新的教育理念和教学方法展开学习和深入研究。

案例教学法虽源自于欧洲，但自从引进中国后，无数的教育专家、学者和一线教师都对其进行了深入的学习和研究，并摸索出了一套适合中国教育理念和现状的案例教学法。

对新课标的学习和研究可以发现，初中物理教育中引进案例教学法势必会促进初中物理教育的顺利变革和发展。

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2. 研究内容和预期目标

本文共有四大部分。

第一部分：物理教学中案例教学综述，这部分主要从案例教学法的概述、物理案例教学的含义和特点、物理案例教学法的作用和物理案例教学法的分类四大方面进行论述。

第二部分：物理新课程教学中进行案例教学的必要性，这部分主要从物理教学现状分析、初中物理新课标的要求和初中物理案例教学法实施的必要性和可行性三方面进行论述。

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3. 研究的方法与步骤

本论文写作所需采用的方法：文献检索法、资料分析法、对比法等得出相关结论。

提交论文1万字；调查研究问卷1份，撰写格式按学校规定，译文要通顺规范。

文献要求全部查阅下载打印并阅读。

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4. 参考文献

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[3]沈鑫.自分教学法在初中物理教学中的应用研究[D].上海:华中师范大学，2017.
[4]宋维民.基于新课标的初中物理教学中案例教学法应用研究[J].新课程(中),2016,(03):394.
[5]李玉莲.基于新课标的初中物理教学案例教学法应用分析[J].中华少年,2015,(28):143-144.
[6]包桂春.“问题组教学法”在初中物理教学中的应用[D].内蒙古：内蒙古师范大学，2013,(2):130-131
[7]何君花.案例教学法在初中生物教学中的实践应用[J].新时代教育,2015,(02):120-121.
[8]葛泉顺.基于新课标下初中物理教学中的案例教学法应用研究[J].新课程(中),2015,(08):89.
[9]郭朝福.探究式教学法在初中物理教学中的应用[J].中学课程辅导(教师通讯),2015,(17):23.
[10]焦丽.新课标下案例教学法在初中物理教学中的应用研究[J].好家长,2016,(11):137.
[11]张海云.新课程下初中物理教学案例的设计研究[J].中学物理,2016,(02):33-34.
[12]林奎鹏.浅谈比较教学法在初中物理教学中的应用[J].理科考试研究,2015,(24):60.
[13]曾敏.新课标下案例教学法在初中物理教学中的应用研究[D].四川:四川师范大学,2014.
[14]何东升.趣味教学法在初中物理教学中的应用[J].中学生数理化(教与学),2014,(02):55.
[15]刘圣期.浅析案例教学法在高中物理教学中的应用[J].才智,2013,(11):105.
[16]张向峰.新课标下初中物理教学中案例教学法的应用[J].考试周刊,2017,(54):156.
[17]武涛.情境教学法在初中物理教学中的应用[J].中学物理教学参考,2016,(24):28.
[18]卢建飞,张海涛.浅析案例教学法在课堂教学中的应用[J].中学物理教学参考,2016,(22):47-48.
[19]张春亮.案例教学法在初中物理教学中的应用初探[J].好家长,2016,(39):77.
[20]王璐.浅谈初中物理趣味教学活动的设计[J].新课程(中学),2016,(06):334.

5. 计划与进度安排

进度计划
起讫日期 工作内容
2022-11-19~2022-03-02 选题，查询资料、阅读文献
2022-03-02~2022-03-13 任务书
2022-03-13~2022-03-20 开题报告
2022-03-23~2022-05-29 毕业论文写作
2022-04-27~2022-05-10 中期检查
2022-05-18~2022-05-24 论文初稿，指导老师指导
2022-05-25~2022-06-03 指导老师修改论文初稿并定稿
2022-06-04~2022-06-10 指导老师评定成绩，评阅老师评阅论文，给出评阅意见
2022-06-11~2022-06-17 论文答辩

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