数学工具在高中物理教学中的应用研究开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：高中阶段数学方法一直是物理教学过程中常用的方法之一，高中物理对学生的逻辑思考能力、计算能力都有较高的要求，有时利用数学学科的方法可以有效解决实际的理解和应用问题。

目的及意义：通过本课题的研究，可以总结出一套解决各类物理问题使用的数学求解方式，让数学工具成为物理课堂教学的有效补充，从而提升物理课堂教学效果和增强学生对物理知识的理解，发展学生核心素养和综合能力。

2. 研究内容和预期目标

本论文主要针对高中物理教学中需要用到的数学处理方法进行总结，从而能够更快捷方便地解决一些物理模型和应用问题。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

结合前沿理论研究和当下问卷调查，了解现在高中物理教学中常用的一些数学教学思想，进行归纳总结。

步骤：

4. 参考文献

[1]储欣萍.数学思想方法在高中物理教学中的应用[j].数理化学习,2019/03(09):31-32.

[2]佘东坡.在高中物理教学中如何应用数学思想与方法[j].数码设计，2017，6（11）：254

[3]王春燕.在高中物理教学中如何应用数学思想与方法[j].学刊周,2017(05):117-118.

5. 计划与进度安排

1.2022年12月14日-2022年02月26日：查阅相关文献，对已有的研究经验归纳总结提炼

2.2022年01月01日-02月23日：问卷调查，了解一线教师用到的方法

3.2022年03月08日-03月12日：按毕业论文任务书要求，完成开题报告