全文总字数：6060字
1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
选题背景：我国农村人口众多，随着城市化进程加快，大量农村劳动力流向城市，且以青壮年为主。
庞大的农村年轻劳动力群体进城务工势必形成大量的留守儿童。
家庭教育的缺失导致留守儿童对学习淡漠，学习成绩不理想。
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2. 研究的基本内容和问题
研究目标：以全国初一、初三学生为研究对象进行抽样，基于ceps数据对农村儿童元认知水平影响因素做分析，为提高农村儿童元认知水平及学习能力提出有建设性的意见。
研究内容：1、根据国内外学者对元认知概念的认识明确本研究中所对应的具体变量指标。
2、针对ceps数据对农村儿童元认知水平影响因素进行探究。
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3. 研究的方法与方案
研究方法：
1.文献资料法
该课题通过检索、查找、下载，阅读多种文献信息、收集途径和方法，内容围绕元认知概念、国内外学者关于家庭因素对农村儿童学习水平、能力的影响的分析等对其进行总结，为本课题之后的开展提供理论基础。
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4. 研究创新点
本课题属于跨学科研究类型，涉及到心理学和经济学的多个分支和方面。
其中包含的研究范围较广，涉及问题多，整体比较复杂。
而关于此课题相关研究及其文献并不多，还属于发展潜力与研究潜力较大的课题。
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5. 研究计划与进展
2019.01—2019.03开题报告编写完成2019.03—2019.05 搜集好论文编写前的数据，对需要用到的理论知识的深入学习。
整理资料，完成论文的撰写2019.05 论文的修改与定稿
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