1. 研究目的与意义
现代的场地设计，越来越关注人性化设计，而专门针对儿童的场地设计是人性化设计一个重要的分支。在实际设计中，应将儿童作为一个专门的弱势群体给予更多独特的考虑和关注，而并非只是圈定一个模式化、简单化的场地。如何为他们设计利于其身心发展的游戏环境，在日益注重儿童教育的今天，有着深刻而积极的意义。本论文基于室外游乐场地三维度评价工具，从游乐类型、物理特点、环境特点三个方面深入分析林间儿童游乐场地。通过实例调研，研究儿童游乐场地中不同场地类型风格，组成要素和布置方式导致的游乐价值的差异，总结能够提升游乐场地游乐价值的林间儿童自然游乐场地营建设计手法。
2. 国内外研究现状分析
儿童在成长过程中是通过游戏来学习和感知这个世界的。
创造良好的儿童户外游戏环境,能让孩子在游戏过程中接触美的事物、获得美的体验,个性得到引导、智力得到发展、兴趣得到培养,从而促进其身心的全面发展。
在我国城市人口中，儿童占了总人口数量的近四分之一，他们作为一个独特的群体正以巨大的热情关注着我们城市的建设和发展。
3. 研究的基本内容与计划
研究内容：区分儿童空间设计与成人空间设计的不同要点；儿童与空间环境之间的契合关系，分析儿童的空间认知发展规律以及影响这些规律的要素；儿童行为特性对空间设计方向产生的指导意义，制定出完整的景象空间设计策略。研究现有公园，包括实地观察、采访儿童，结合问卷分析部分内容，把儿童行为心理学理论应用于现有公园设计中。分析中国儿童的景观意向、中国儿童的景观邻里特点、儿童对景观理解等，总结出儿童行为优先原则、行为领域范围、行为动因等。
研究计划：一：填写开题报告二：查阅、收集、整理相关文献资料，研究案例，归纳总结儿童游乐区的设计原则、设计要点和具体设计方法。三：实地考察、调研并进行分析和总结。
四：完成毕业论文，准备答辩。
4. 研究创新点
1.在儿童游乐设施上进行创新，例如在林间空旷场地用轮胎构成建筑，供儿童及家长堆叠、滚动、跳跃和攀爬，尽情地玩耍。
2.就地取材，将树木改造成有特色的树屋或栈桥等。
3.增加林间科普游乐设施，放置观鸟台，设置动植物指示牌，让儿童亲近自然，了解自然。
