南京医科大学学生生活区室外空间设计开题报告

1. 研究目的与意义

大学生生活区是学生在大学期间学习生活的地方，作为小社会和第二课堂，关注校园室外空间景观功能空间中生活区空间的创造，通过分析人的行为心理，并结合实例研究探讨校园景观中宜人生活区空间营造的原则、理念和方法等，为设计校园生活区室外空间提供理论基础。

2. 国内外研究现状分析

近几年来，由于近几年国内心理学、生态学的迅速发展，对景观设计也产生了巨大影响，尤其在人居这一块影响尤为显著。校园亦或是居住区，国外更加注重人与人之间的交流互往以及景观的生态性，国内大多则仍停留在视觉观赏层面，尤其是在空间与交往、生态方面没有较好的实例。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：从人性化生态性大学生生活区空间设计原则入手，通过查阅大量文献资料，了解现场，结合地域特征进行资料收集，运用景观设计的基本原理，将心理学、生态学的方法论融入景观设计中，设计出能一个可以充分交往、关系和谐的校园景观。

2014年3月上旬～3月下旬：毕业设计的前期准备,相关资料的收集；

2014年3月下旬～4月下旬：进行毕业设计；

4. 研究创新点

在对于大学生交往心理学，空间生态景观学两大学科概念的充分解读下，试图用心理学的相关方法论作为生态景观设计的策略，引导建设更科学更人性化的校园生活区室外空间。