1. 研究目的与意义
大学作为人类社会最高精神文化荟萃与传播场所的高等教育学府，其校园植物景观应该具有更高层次的文化内涵，大学文化与景观应该紧密的联系在一起，从物质景观方面增添校园的文化氛围，使师生行于校园之间，感应到景观传递而来的文化气息。
而当代大学校园特别是新建校区的景观中往往缺少文化性。
本论文拟对从校园文化在校园绿地植物配置这一角度加以研究，以相关的理论研究为指导，对校园绿地景观的构成，绿地配置对校园文化的承载因素的分析，结合对南京林业大学校园植物造景的实地调研，着重分析校园植物配置是如何体现校园文化的，并存在哪些问题，对这些问题进行归纳总结提升到理论层面，实现理论指导实践的目的。
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2. 国内外研究现状分析
国外关于关于对大学景观规划设计的著作有很多，但是关于植物造景与校园文化方面的论著较少。
1978年brewster编著的《校园规划与建设》对校园景观中植物景观的种植和养护管理内容进行了阐述;1983年出版的《redesign-redevelopmen -rethinking》对校园空间进行介绍。
大学规划学会创始人之一理查德p.多贝尔编著的《校园景观:功能形式实例》以典型校园景观为例，从设计的决定因素和设计分类，分析了校园景观的恢复、更新和兴建。
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3. 研究的基本内容与计划
本文结构上分为两部分，第一部分是关于高校校园绿化植物造景与校园文化关系的浅析。
第二部分是对南京林业大学的绿化植物配置进行案例分析，深入探讨其是如何对文化内涵的承载与体现的，并加以综述提取总结问题与规律。
1.2013.12.13～2014.01.13。
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4. 研究创新点
理论结合实际调查，从植物造景的角度看校园文化，对大学文化景观表达的具体方法，应用到的理论及校园植物的文化内涵的表达方法进行研究
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