十八大以来华中地区音乐高考方案比较研究任务书

 2022-11-10 10:47:35

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

通过收集华中地区湘、鄂、豫在2013-2019年期间的音乐高考方案,对这三省7年内的音乐高考方案进行对比分析,找出其中存在的差异,并针对其差异所在,提出自己的改善建议和优化策略

2. 实验内容和要求

将音乐科目纳入高考体系,是我国高考制度改革的一项重大举措,它对推动我国教育事业现代化,全面提升学生综合能力等方面,有着巨大的作用。但是,如何才能够更好的制定高考音乐方案,贯彻“公平公正”的考试原则,依然是一个有待解决的现实难题。因此,本文通过对华中地区湖南、湖北、河南三省7年音乐高考方案差异的分析,并提出行之有效的优化策略,可为解决高考音乐方案的不合理处,提供有效建议。

本课题的要求:在指导老师的指导下独立完成,符合当今社会的艺术教育正确的发展方向。论文应做到中心突出,层次清楚,结构合理,并能深入分析,掌握一套有效的教学策略。论文正文字数不得少于8000字,还要有300字左右的论文摘要,关键字3~5个,最后附上参考文献和致谢。

3. 参考文献

程小静.对音乐专业学生现状的一点分析[j].科技展望,2016,26(03):279.

谭天静.音乐高考可以采取“基础 专业”的形式[j].中国音乐教育,2007(03):15-16.

曲佳.浅析音乐高考中的“小三科”——乐理 视唱 练耳[j].北方音乐,2016,36(13):213-214.

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4. 毕业设计(论文)计划

2022-11-19——2022-11-30 确定论文题目、填写任务书、拟定进度表

2022-12-01——2022-12-20 查找资料、写出论文大纲

2022-12-21——2022-03-31 完成论文总体设计

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