1. 毕业设计（论文）的内容和要求
介绍创设合适情境的几个关键及在创设情境中可能进入的误区，通过具体情境的创设过程，展现情境创设的必要性，从而提升教师在高等数学教学中对于情境创设的认识，在教学中有效合理地创设合适的情境。
2. 实验内容和要求
内容：主要研究情境创设的关键与误区
要求: 1论文格式规范,公式编辑清晰,论文引用准确。
2内容上尽可能从多方面探讨,并进行恰当的概括总结。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
3. 参考文献
[1]任旭,夏小刚. 问题情境的创设：基于思维发展的理解[j]. 数学教育报,2017,26(4): 15-18.
[2]毕秀国,宋福贵等. 基于情境的数学启发式教学在经济类高等数学教学中的实践与探索[j]. 数学教育学报,2010,3(19): 193-196.
[3]褚海峰. “情境—问题”教学模式在高等数学教学中的推广与运用[j]. 科教文汇,2009,3:140-141.
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月至2022年1月，研读资料，形成论文提纲；
2022年2月至2022年3月，完成论文初稿；
2022年4月，根据指导老师和评阅老师的建议进行修改，定稿；
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
