幼儿园大班数学活动区材料投放存在的问题及策略任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、了解幼儿园大班数学活动区里面材料投放的现状。

2、分析幼儿园大班数学活动区里材料投放存在的问题及原因。

3、为幼儿园大班数学活动区材料投放提出意见，吸引幼儿对数学区域活动的兴趣，促进幼儿数学能力的发展并改进幼儿园里大班数学活动区的教育质量。

2. 实验内容和要求

1.笔者通过在见习的某幼儿园大班观察到的关于大班数学区活动材料投放的现状，发现该园数学活动区材料投放上存在大量问题从而明确本次研究的价值。

2.通过文献法，在查阅、整理大量相关已有研究的基础上，整理数学活动区、区域活动材料的理论基础。、对幼儿园数学活动区材料投放的现有研究作梳理，理清关于数学活动区材料投放的研究尚未解决的问题。

3.借助9月份的实习研究对幼儿园大班的数学活动区材料投放的现状做进一步观察，以扩充自己的知识，了解更多之前尚未发现的问题，从而丰富自己理论研究。

3. 参考文献

1、周欣 、任培晓、刘燕琳数学活动区教师—儿童互动分析学前教育研究 2008 年第 12 期

2、刘斯琴 谈谈小班数学活动区设置 学前教育研究 2001年第2期

3、王惠王涛 浅谈数学活动区幼儿的操作与指导幼儿园教育教学 doi:10.13861/j.cnki.sece.2000.05.017

4. 毕业设计（论文）计划

9月-11月笔者通过实习，在幼儿园收集、分析、整理关于幼儿园大班数学活动区材料投放的问题及策略的资料。

12月-1月笔者在收集、分析、整理了大量资料基础上着手写初稿。

2月-6月笔者在导师的悉心指导下修改论文初稿形成终稿。