课程游戏化背景下幼儿园区域活动问题研究——以淮安市X幼儿园为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过观察法、访谈法、问卷法搜集相关资料，对课程游戏化背景下幼儿园区域活动的现状进行调查，并分析调查结果，揭示其存在的问题，探讨存在问题的原因，进而提出相应的改进策略，以促进幼儿园区域活动的开展。

2. 实验内容和要求

内容：1、课程游戏化背景下幼儿园区域活动的现状。2、课程游戏化背景下幼儿园区域活动存在的问题。3、课程游戏化背景下幼儿园区域活动存在问题的原因。4、课程游戏化背景下幼儿园区域活动的改进策略。

要求：幼儿园区域活动的开展受多种因素的影响，在分析其现状及指导策略时，既要借鉴相关理论研究者的研究成果，也要结合真实情境中的实际调查研究，在课程游戏化的背景下有针对性地提出合理的指导策略，促进幼儿园区域活动的有效开展。

3. 参考文献

[1]丁月玲.幼儿园课程游戏化的推进策略[j]学前教育研宄，2015（12）：64.

[2]作者.蒙台梭利《蒙台梭利早教系列》，[m]北京：北京理工大学出版社，2015：3.

[3]刘焱.儿童游戏通论[m]北京：北京师范大学出版社，2008第二版：337-339.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2018年9月1日—2018年9月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2018年10月1日—2018年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2018年12月1日—2018年12月20日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。