小学阶段“影子教育”的现状分析及其对策研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

影子教育是一普遍存在的社会现象。影子教育的发展在一定程度上可以弥补主流学校教育的不足，提供就业岗位，缓解我国严峻的就业压力，有其存在的合理性，但同时还应看到影子教育本身存在的问题及其对教育均衡、社会分层与学生学习负担等方面带来的消极影响。

因此，希望通过研究，使人们认识到对待我国影子教育既不能简单取缔，也不能任其自由发展，需要通过出台具体政策、改革现有教育评价机制、提供针对低收入家庭的教育补偿服务等措施规范影子教育以减少其消极影响，促进影子教育与主流学校教育和谐发展。

2. 实验内容和要求

第一部分，概述影子教育的内涵和意义。

第二部分，分析对比国内外影子教育的现状，把握影子教育的优点和失范之处，对影子教育失范进行考察，通过文献分析、访谈、观察法对影子教育的失范问题进行分析，从而找出影子教育失范产生偏差的表现形式。

第三部分，对影子教育失范的原因进行归因分析，主要从减负政策、家长社会的诉求、被误导的学校教育实践市场、利益化环境的影响和过度功利化教育倾向的影响这五个方面进行探讨。

3. 参考文献

[1]范晓慧.“影子教育”的思考:多种视角[j].清华大学出版社，2008，(12)：101-105.

[2]澎湃.“影子教育”:国外关于课外补习的研究与启示[j].比较教育研究，2008，(01)：61-64.

[3]许政法.国内课外补习研究回顾与展望[j].教学研究，2009，(01)：56-59.

4. 毕业设计（论文）计划

2022.7.1——2022.7.15 确定选题，收集相关资料

2022.7.16——2022.8.30 撰写开题报告

2022.8.31——2022.9.10 设计调查问卷与访谈提纲以及修改开题报告