1. 毕业设计（论文）的内容和要求
（1）通过对淮海路小学课堂的调查研究，调查如今小学数学课堂对生成性资源的开发和研究现状。
（2）探索充分开发、利用小学数学课堂中生成性资源的策略
① 教师挖掘已有资源，主动“生成”，并进行拓展创新。
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2. 实验内容和要求
1、对小学数学课堂生成性资源的利用情况进行调研;
2、对企业文化理论进行全面深入的研究; 3、集相关文件、数据、报表、文章、报道、访谈等文献资料，按照文章的大纲内容的要求进行筛选整理; 4、用相关理论与模型对所得资料进行论述和分析。
5、得出切实可信、说服力强的结论与观点，并有自己的创新工作成果。
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3. 参考文献
[1]黄丽丽.小学数学生成性资源开发利用的调查及实施策略探索[d].闽南师范大学,2015.
[2]冯泛波,丁洲权.小学数学生成性教学特点与策略研究[j].新课程(中),2016(04):7.
[3]叶澜.让课堂焕发出生命活力[j].教师之友,2004(01):49-53.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年6月1日—2022年6月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年7月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。
2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。
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