创客教师专业化发展研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

创客运动的兴起不但给制造、科技等行业带来了深远的影响，也深刻地影响着教育事业。美国教育界的创客运动已呈现出教育主管部门牵头、各方力量共同参与的兴旺局面。所以我国现阶段发展创客教育应明确定位，探索教育主管部门牵头，多方面共建共享的模式，加强师资团队建设，并根据不同学生人群的特点，建设创客空间，开展创客教学。

研究目标可以有以下几方面（1）创客教育这样很好的与中小学教育教学融合(2)如何利用微课开展“创客文化”活动（3）多媒体课件在构建活动中的运用，能更好的激发学生的创新创作欲望（4）不同年纪阶段的教育方式方法有所不同。

2. 实验内容和要求

研究内容与要求：基于互联网条件下创客教育与小学课堂教学新模式研究。

（1）对创客教育的小学科学学科课堂教学模式研究。

（2）基于互联网条件下，学生在小学科学课堂教学中学习方式的研究。

3. 参考文献

[1]李凌，王颉.“创客”：柔软地改变教育[n].中国教育报，2014-09-23.

[2]宋刚，陈凯亮，张楠等.fab lab创新模式及其启示[j].科学管理研究，2008，（6），1-4.

[1]陈怡华.“互联网 ”背景下的“创客”培训体系和平台的建设[j].价值工程，2018，30，240-241.

4. 毕业设计（论文）计划

1、准备阶段。拟定研究思路，收集研究相关资料。

2、实施阶段。问卷调查，整理资料、细化研究。

3、初期研究。充分发掘创客校园资源，做好课题研究准备工作，不断完善资料的积累和整合。