基于化学核心素养下的初中化学习题的设计与案例分析任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.本课题研究目的在于分析化学核心素养在初中化学习题设计中的意义，探究如何基于化学核心素养进行初中化学习题设计。

2. 开展课题研究，将所学知识运用于实践，实现理论化到现实化的要求，通过解决实际生产生活中的难题，锻炼学生的能力，将学生最终培养成为一个社会所需要的高级人才。

2. 实验内容和要求

通过查询相关资料、阅读相关文献，对当前初中化学习题设计现状进行基本的考察与了解。

抓住该课题的研究重点，把握研究方向，发展自己的独特观点，提出自己独到的见解。

完成的论文应当观点正确、数据充分、论证科学、条理清晰、词句准确，了解科学研究论文的写作技巧与规范要求。

3. 参考文献

[1] 林崇德．(2016)．21世纪学生发展核心素养研究．北京：北京师范大学出版社

[2] 刘文君. 基于发展化学核心素养的化学反应原理教学研究[d].杭州师范大学,2017.

[3] 张平生. 浅谈初中化学由应试教育向素质教育的转化[j]. 吕梁学院学报, 1999(4):48-49.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月9-27日：选题2022年12月2日：学院审批2022年12月15日：制订方案、签定任务书。

2022年2月5日：查阅文献 2022年4月5日：中期检查，数据整理，完成初稿2022年4月-5月：论文评阅、修改、完善，准备答辩2022年5月中旬：论文答辩2022年5月下旬：论文材料整理、完善、成绩评定等工作