浅谈舞蹈教学中言传身教的重要性任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题探讨的是在教学中言传身教的重要性，首先考验教师的舞蹈基本素养，认清舞蹈课堂中教师言传身教应用的合理性，率先应明言传身教对舞蹈学习者而言能起到实质性作用。

对此，重实际教学开展来看，在舞蹈学习中教师言传身教有一定的作用性。

其次：从教学课堂构建，沟通渠道打造，因材施教落实等方面考量，科学，理性，高校落实言传身教于舞蹈课堂中，是保证舞蹈课堂教学效果提升的关键，值得舞蹈课堂的重视并应用。

2. 实验内容和要求

本课题任务内容：以舞蹈教学中教师及学生两者之间在舞蹈教学中引发教师在教学中言传身教的重要性，课堂中应用言传身教，能有效引导学习者舞蹈精神，培养学习者情感共鸣，激活学习者的学习热枕。

言传身教 作为教师展现在学生面前扎实的基本功，教育者在受教育者心目中树立高大形象，有助于学习者。

要求：教师认清舞蹈课堂中教学中运用教师言传社交作用的同时，科学高效的遵循言传身教应用的注意事项，构建利于言传身教的开展方法 。

3. 参考文献

[1]美灵.浅谈舞蹈教学之示范教学[j].现代职业教育,2016(35):63.

[2]李丽莉.言传身教因材施教浅谈舞蹈教学方法[j].黄河之声,2014(18):56-57.

[3]彭惠萍.浅析撰写教学回顾在舞蹈教学中的意义[j].教师,2013(23):97-98.

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段2022年11月24日前 选题申报第二阶段2022年12月8日前 确定题目第三阶段2022年3月9日前 任务书 第四阶段2022年3月20日前中期检查第五阶段2022年4月20日前论文定稿第六阶段2022年5月18日前论文答辩