中美生物学教学的对比研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.将中美中学生物学教学的目标，内容，策略，方法以及实验教学进行比较清楚地介绍。

2.通过对比中美中学生物学教学的目标，内容，策略，方法以及实验教学来寻找我国在这些方面的不足之处并且提出一些可行改进建议。

3.通过中美中学生物学教学的目标，内容，策略，方法以及实验教学的系统对比，对我国中学生物学教学改革提出自己的几点建议。

2. 实验内容和要求

1、计划进行的工作：搜集资料、研读文献等；2、对各项工作的要求： （1）在搜集资料方面，尽可能多的搜集一些与中美中学生物学教学相关的资料，然后做总结概括； （2）研读文献的时候，不仅要仔细研读文章本身，而且要积极思考，努力发散思维寻求创新。

3. 参考文献

[1] 中华人民共和国制订. 全日制义务教育生物课程标准(实验稿)[m]. 北京: 北京师范大学出版社, 2001.

[2] 陈时强. 中美中学生物学教学的比较研究[d]. 上海师范大学, 2009.

[3] 中华人民共和国教育部制定. 普通高中生物课程标准: 实验[m]. 北京: 人民教育出版社, 2003.

4. 毕业设计（论文）计划

1、资料搜集：2022年2月21日--2022年3月25日；2、写作初稿：2022年3月26日--2022年4月20日；3、修改提高：2022年4月21日--2022年5月19日；4、打印上交：2022年5月20日--2022年6月10日。