1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过阅读小学英语绘本教学文献，分析小学英语绘本教学中存在的普遍的问题。在阅读翻转课堂的文献后，根据绘本教学的特点和问题，进行翻转课堂绘本教学的总体教学模式设计和策略应用，以改善小学英语绘本教学现状。论文结构与层次应逻辑清晰，文字表达正式合理。格式应当符合学院的规范。为以后的相关研究提供一份资料。
2. 实验内容和要求
1、计划进行的工作：搜集资料、分析问题、设计翻转课堂绘本教学总体教学模式等；2、对各项工作的要求：（1）在搜集资料方面，尽可能多的搜集一些较新的小学英语绘本教学和较详细的翻转课堂实践资料。（2）在分析问题的时候，要总结归纳小学绘本教学中普遍存在的问题。（3）在设计教学模式的时候，要依据翻转课堂和绘本教学的特点、采用可行的教学策略进行设计。
3. 参考文献
白薇:《英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用》. 《南京晓庄学院学报》，5（2012）：62-65[Bai Wei. “Selecting English Picture Books for the Teaching of Reading in Primary Schools.” JOURNAL OF NANJING XIAOZHUANG UNIVERSITY 5 (2012): 62-65.陈晖:《论绘本的性质与特征》. 《海南师范学院学报(社会科学版)》，1（2006）：40-42[Chen Hui. “On the Nature and Characteristics of Picture Books.” English JOURNAL OF HAINAN NORMAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES) 19 (2006): 40-42.]Guo, Xiaoning, and Shu Zhu “The Feasibility of Applying the Flipped English Classroom in Primary Schools in China” Advances in Social Science, Education and Humanities Research (113)2017, :171-176.黄光扬：《正确认识和科学使用档案袋评价方法》.《课程·教材·教法》, 23 (2003)：50-55.[Huang Guangyang. “Having a Correct Understanding and Better Use of Portfolio Evaluation.”Lage, Maureen J., and Gleen J. Platt. “Inverting the classroom: A gateway to creating an inclusive learning environment.” The Journal of Economic Education (31)2000, :30-43.赖桂楣：《浅谈英语整体阅读法和分析阅读法》.《网络财富》, 17 (2009)：182-183.[Lai Guimei. “A Brief Talk on the Holistic Approach and the Analytic Approach to English Reading.” INTEMET FORTUNE 17 (2009): 182-183.]莫燕香：《小学英语绘本教学问题与对策研究》.湖南师范大学, 2016[Mo Yanxiang. “Research on Problems and Strategies for English Picture Book Teaching in Elementary School.” MA these. Hunan Normal University 2016. Print.]Ogle, D.M. “K-W-L: A teaching model that develops active reading of expository text” Reading Teacher (39)1986:564-570Yang, Hongyan. Research on the Current Situation of English Picture Book Teaching in Primary School. MA thesis. Xi’an International Studies University, 2019. Print.张敏：《小学英语绘本教学存在的问题及解决策略》.《北京教育学院学报》， 30（2016）：80-84.[Zhang Min. “Problems and Solving Strategies of English Picture Books Teaching in Primary Schools Beijing Institute of Education.” Journal of Beijing Institute of Education 30 (2016): 80-84.]中国互联网络信息中心第45次《中国互联网络发展状况统计报告》http://www.cac.gov.cn/2020-04/27/c_1589535470378587.htm中华人民共和国教育部：《义务教育英语课程标准》. 北京：北京师范大学出版社, 2017.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年10月16日-2022年3月11日查阅资料，提交选题2022年3月23日-4月30日 查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月7日 论文修改2022年5月8日 完成定稿
