1. 毕业设计（论文）的内容和要求
不等式，渗透在中学数学各个分支中，有着十分广泛的应用。
证明不等式的方法灵活多样，内容丰富、技巧性较强要依据题设、题断的结构特点、内在联系，选择适当的证明方法，要熟悉各种证法中的推理思维，并掌握相应的步骤，技巧和语言特点．本文通过对不等式的进一步研究，同时在前人的基础上对不等式的证明方法进行总结，并积极探求新的解决不等式问题的方法，再有就是对于一些题目，很多人都是用一些常用的方法来解决，比较麻烦，通过另外的一种方法来解，解题过程相对简单。
2. 实验内容和要求
本文介绍了中学数学不等式的证明方法和几个著名的不等式,除了本文的证明方法之外,还有多种证明方法和技巧.本文主要从中学数学证明不等式常用方法，函数角度，换元思想和利用著名不等式来推证了不等式证明的多种形式。
通过不等式的基本知识、基本方法在代数、三角函数、数列、复数、立体几何、解析几何等各部分知识中的应用，深化数学知识间的融汇贯通，从而提高分析问题解决问题的能力．在应用不等式的基本知识、方法、思想解决问题的过程中，提高学生数学素质及创新意识．
3. 参考文献
[1] 何其正.数学基础知识从书——不等式.江苏，江苏人民教育出版社，1979..
[2]杨运标.中学数学教学参考——不等式性质的探索与应用.2019，（11），27-29
[3] 王沛滋.科学技术创新，中学数学中不等式的证明方法及技巧，2017（31），40-41
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月18日-2022年12月15日，完成论文选题；2022年12月16日-2022年12月31日，搜集资料，完成任务书；2022年1月1日-2022年3月16日，中期检查，完成论文初稿；2022年3月16日-2022年4月30日，根据指导老师意见修改论文；2022年5月1日-2022年5月10日，根据评阅老师意见修改论文；2022年5月中下旬，准备答辩！
