我国三所音乐学院近五年音乐学院音乐学教育方向专业高考招生方案比较研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

艺术高考越来越普遍，通过三所专业院校的招生方案的对比分析，达到高校能够重视艺术类统考的管理制度，能够给人启发，在个人，学校乃至国家层面上提高全民艺考生的艺术素质，秉承着一切公平的态度，促进我国艺术人才的培养，同时让艺考能够得到更多人的认可，推进国家的素质教育。

从招生方案中看到考试内容，考试标准同时可以考查考生的综合素质。

也希望艺术教育能够从娃娃抓起，做到不瘸腿，全民发展的目标。

2. 实验内容和要求

近年来，随着音乐专业院校招生不断扩大规模，招生改革模式也在不断地更新。为了更好的研究中国部分地区音乐院校的招生方案，本文选取四川省，湖北省和广东省的音乐院校即四川音乐学院，武汉音乐学院和星海音乐学院作为代表，研究这些院校的高考招生方案，对比总结出这些地区的音乐院校招生方案的过程异同之处，为广大艺考生提供参考。

3. 参考文献

[2]许静,黄虎.音乐院校本科考试招生制度改革与创新模式的建构与思考[j].北京教育(高教),2018(06):34-36.[3]解永菲. 我国音乐本科招生考试研究[d].天津师范大学,2010.[4]龚叶.武汉音乐学院声乐系本科招生考试改革的思考[j].大众文艺,2010(06):189.

[5]王珂. 艺术高等院校发展战略研究[d].西南财经大学,2010.[6]洪苗苗.怎样才能做好音乐学院的招生工作[j].佳木斯教育学院学报,2013(04):100.

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段：2022年12月选题确定。

第二阶段：2022年1月20日——3月份确定好论文大纲，收集资料，完成好初稿。

第三阶段：2022年4月第交正式定稿。