1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过小学陶艺教育现状，探究陶艺教育的价值，分析陶艺教育与素质教育的关系，从创新意识、动手能力、审美素养、工匠精神等方面分析得出陶艺教育对小学生素质的影响作用。
2. 实验内容和要求
陶艺教学能够展现强烈的民族气息，学生可以自己动手将自己的思想和对陶艺的理解呈现在作品中，可以通过讨论、研究来完成学习任务，还可以通过探索、合作学习培养动手能力激发学生学习兴趣。
依据国内小学陶艺教育现状来研究并分析陶艺教育对小学生素质的影响作用，从创新意识、动手能力、审美素养、工匠精神等方面来分析陶艺教育与学生素质之间的关系。
通过陶艺教育使学生认识陶艺的丰富内涵是培养学生发散性思维、创新能力和动手能力以及全面推进素质教育的有效载体。进而发展学生个性、发开潜能、提高审美能力、造型能力和创新意识。
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3. 参考文献
[1]王兴竹.陶艺·陶冶·素质-谈现代陶艺与素质教育[j].中国美术教育,2000.
[2]王吉利.论软陶教学对小学生创新思维和动手能力培养的研究[d].江西师范大学.小学美术教育.2016.硕士.
[3]黄蔚.现代陶艺的素质教育作用及其推广研究[j].科技资讯,2018.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022 年 10 月~2022 年 12 月：确定主题，搜集资料；
2022 年 1 月~2022 年 2 月：整理资料，撰写草稿；
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