小班幼儿同伴冲突的行为表现及教育策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

首先，对小班幼儿同伴冲突进行概念界定；

其次，通过观察与调查来收集资料，重点分析小班幼儿同伴冲突行为表现与应对方式；

最后，分别从幼儿自身、幼儿园、幼儿教师及家长等角度分析原因并提出相应的教育策略。

2. 实验内容和要求

1、介绍小班幼儿同伴冲突解决的重要性、必要性与可行性等，以及同伴冲突问题对幼儿发展的影响，从而阐明研究的目的和意义；

2、通过观察与调查，来分析小班幼儿同伴冲突的行为表现和应对方式，并分别从幼儿自身、幼儿园、幼儿教师及家长方面分析了小班幼儿同伴冲突产生的原因，为下文能够对症下药提出对策做了铺垫；

3、针对成因，从幼儿自身、幼儿园、幼儿教师及家长方面提出相应对策，确保其可操作性与有效性。

3. 参考文献

[1]教育部．幼儿园教育指导纲要（试行）．教基2001（20）：1-3.

[2]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南.教基2012（9）：22.

[3]皮亚杰．儿童的道德判断[m] ．济南：山东教育出版社，1984．

4. 毕业设计（论文）计划

1.2013年11月20日2013年12月12日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2013年12月13日2022年1月13日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。