幼儿同伴冲突的现状、问题及对策研究任务书

 2023-03-30 08:03

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1) 在教师指导下,能够将所学基础理论、专业知识与生活实际相结合,提高综合运用理论知识的能力。

2) 初步具备搜集、整理、筛选信息资料的能力,初步掌握科学研究的基本方法,了解科学研究论文的写作技巧与规范化要求。

3) 通过该论文的撰写,对幼儿同伴冲突的现状有一个大致的了解,在对引起幼儿同伴冲突的原因的剖析中,探索家长与教师化解、减少幼儿冲突的策略,从而加深对本课题的了解。

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2. 实验内容和要求

1) 结合幼儿同伴冲突的现状、问题,阐述幼儿年龄特点,家长与教师的教育方式,亲子关系、师幼关系的相关理论。

2) 说明幼儿同伴冲突的现状。

3) 深入了解幼儿同伴冲突的各方面原因,包括幼儿自身年龄特点、家长教养方式、教师的教育方式和态度等。

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3. 参考文献

[1]黄胜梅. 3-6岁幼儿同伴冲突的观察与分析[j]. 宜春学院学报. 2007.12

[2]许林军. 从处理[抢车案]看如何做一名专业教师[j]. 早期教育. 2012.12

[3]张一楠. 管窥幼儿争执问题[j]. 基础教育. 2011.7

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4. 毕业设计(论文)计划

1.2013年11月20日2013年12月12日:查阅资料,初步选择论文题目,并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2013年12月13日2022年1月13日:文献交流,与指导老师探讨课题的研究方案,围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日:确定毕业论文框架,撰写毕业论文提纲,明确论文所要研究的具体内容。

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