小班化教学模式的利弊分析任务书

 2023-03-30 08:54:41

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

通过文献查阅与访谈等方式,总结与概括当前小班化教学模式的优势和弊端,为小班化教学的推进提供参考与借鉴。

2. 实验内容和要求

内容:本课题将阐述小班化教学模式提出的背景,分析此模式的基本特征。从课堂功能、学生的学习方式和师生关系三个方面来分析小班化教学模式的优势。根据收集的资料和对师生的调查访谈找出该模式的局限性,与现实情况相结合,提出改进小班化教学模式局限性的策略分析。

要求:在撰写论文时,需要查阅大量的文献资料,严格地遵循论文的写作规范,保持严谨的科学态度。

3. 参考文献

[1]张华.小班化教学的优势与策略[j].新课程学习(下),2013(01)

[2]张玉蓉.浅谈小班化教学的优势[j]..教师,2011(12)

[3]张学东.小班化教学与小班化教学的优势[j].中学课程辅导(教学研究),2013 (10)

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4. 毕业设计(论文)计划

2013年12月20日---12月28日,查阅资料,初步选择题目并在老师的指导下确定题目。

2013年12月29日---2022年1月10日,围绕课题查找相关资料,并完成论文提纲。

2022年1月11日---3月20日,进行课题研究并完成论文初稿。

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