小学数学课堂小组合作学习有效性研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在搜集整理文献资料的基础上，主要利用问卷的形式对小学数学课堂中小组合作学习的有效性进行调查，总结出小学数学课堂小组合作学习有效性方面现状及存在的问题，分析原因并有针对行地提出对策和建议。

2. 实验内容和要求

内容：本课题对小学数学课堂的小组合作学习有效性进行了理论研究，并通过问卷对小学师生进行调查，揭示小学数学课堂小组合作学习的现状，并有针对性地提出对策和建议。

要求：在撰写论文时，需查阅大量的文献资料，严格地遵循论文的写作规范，保持严谨的科学态度。

3. 参考文献

[1] 朱黎黎.小学高年级数学课堂中合作学习现状的调查研究[j].辽宁师范大学，2013

[2] s.沙伦著，王坦、高艳译.合作学习论[j].山东教育科研，1996

[3] 王坦.合作学习原理和策略[m].北京：学苑出版社，2001

4. 毕业设计（论文）计划

1. 2013年12月20日前，查阅资料，初步选择题目并在老师的指导下确定题目。

2. 2022年1月10日前，围绕课题查找相关资料，并在论文系统中申报课题。

3. 2022年3月25日前，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所需要研究的具体内容，形成论文初稿并交由指导老师审阅。