1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过相关资料的搜集、整理、研读，对学科作文教学与传统作文教学进行比较，探索中小学生学科作文的价值、教学方式和实施途径。
本人将利用图书馆和网络资源进行论文的写作，学习运用科学研究的一些基本方法，遵守学术论文的一般写作规范，争取顺利完成论文的写作。
2. 实验内容和要求
以学科作文为研究对象，研究学科作文的价值、内涵、教学方式和实施途径等，为扩大中小学学生作文训练的范围做一点学术上面努力。
学科作文教学目前研究还不多，属于较为前沿的一个选题，所以有一定难度。
我将通过图书馆相关资料的研读，在分析综合的基础上，提炼观点，写出详细提纲，完成论文写作。
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3. 参考文献
钟传祎 ,学科作文教学的理论与实践，语文出版社,2010,5；徐赛君,小学生学科作文，山西教育出版社,2010,07；庞绯，谈音乐教学与作文教学整合之精妙，小学教育参考,2011(5)；杨汭元,整合性学科作文研究性写作教学纳新资源,基础教育研究，2004(8)；艾斌艳，多学科渗透赋予作文教学新活力美术作文教学的策略,小学教学参考,2004(7)；
4. 毕业设计（论文）计划
本课题进度安排：1、2013.12.13－2022.3.3 进行相关资料收集2、2022.3.4 －2022.4.9 进行写作论文初稿3、2022.4.10－2022.5.5进行进一步论文修改提高4、2022.5.6－2022.5.9 进行最终的打印上交
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