宝应县小学体育教师结构的情况调查及对策研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、对宝应县小学体育教师缺编现状进行调查，结合现状对宝应县小学教师缺编现状的影响因素提出相应的措施和建议；2、通过本次调查研究改变体育教师严重缺编或其他教师兼职上体育课的情况，制定出更加适合小学学生健康发展的教师编制管理体制；3、方便更多拥有体育教师专业教学资格的教师来任教，解决体育教学运转的危机，减少对学校的体育教育教学造成的影响。

2. 实验内容和要求

1、进行宝应县小学体育教师结构情况的调查研究，2、造成宝应县小学体育教师结构情况的各方面因素，3、对于调查所得的数据进行科学的分析研究，4、提出改变宝应县小学体育教师缺编情况的策略及建议

3. 参考文献

[1] 雷万鹏，陈宝贵.论农村代课教师的分流政策 [j].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2008,1.(3):86-91.

[2] 贾勇宏.布局调整后的教师缺编问题[j].教育管理，2007,6.(12):23-24.

[3] 杨卉.农村中小学教师缺编：现状、归因与对策.［j］.咸宁学院学报，2010，30（6）.7-8.

4. 毕业设计（论文）计划

本课题研究进度安排分为三个阶段：1、2022年1月起准备课题研究；（1）2022年1月1日---10日，与论文导师交流以及根据自己的专业方向和兴趣爱好确立课题；（2）2022年1月11日---20日，准备该课题的开题报告；搜集与本课题相关的文献资料；2、2022年2月---2022年4月进行课题研究；（1）2022年3月5日之前组织各学校的调查问卷，对于具有效度的调查问卷进行系统分析计算；（2）2022年3月15日前完成论文大纲，并及时与导师沟通，请其对此提出修改意见并最终确定大纲；（3）2022年4月5日前根据收集的资料撰写论文初稿，完成之后在导师的指导下修改论文，最后定稿；3、2022年5月开始学校组织的论文答辩。