浅谈英语传统教学与现代多媒体技术的整合任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

多媒体技术作为一种先进的教学技术已经被广泛引进中学课堂，它作为一种新的教学形态,从手段和形式上改变了传统教学,更从观念,方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的涵义，对传统教学带来一定的冲击力，但传统教学方法与多媒体技术各自都存在其优势与劣势，只有有效整合两者的长处优势互补，才是提高英语课堂教学效率的最佳办法。

2. 实验内容和要求

对传统教学方法和多媒体教学方法进行研究，分析他们各自的优势与不足，发现只有将传统教学方法与多媒体教学手段进行整合，优势互补，才能最大程度地提高中学英语课堂效率。

运用对比的手法将两种教学方法的优与劣进行归纳总结，最后得出两者整合才是提高课堂效率的根本方法。

3. 参考文献

Brown, G. Yule, G. Discourse Analysis. Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.Halliday, M.A.K. An Introduction to Functional Grammar. Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
Randall M. A tale of two projects: The stimulus is, there, but where is the language. It-links, 2003.付克.《中国外语教学史》.上海：上海外语教育出版社，1986.杨扬.多媒体辅助教学在初中英语教学中应用的研究.上海教育，2000.张东正.《英语教学论》.陕西：陕西师范大学出版社，2003.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月 查阅资料，确定选题

2022年3月初 开题

2022年3月上旬到4月中旬 查阅文献，完成初稿写作