浅谈初中英语教师课堂提问策略任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题拟以金坛市华罗庚实验学校70名学生为实验对象，目的在于从问题类型、教师反馈和提问策略等揭示初中英语课堂中教师提问的重要作用，研究这些方面对学生语言学习的影响，对初中英语教师更好地进行课堂提问提出合理科学的建议。

2. 实验内容和要求

本课题拟调查初中英语教师课堂提问的现状，分析课堂提问中出现的典型问题，从根源出发，针对所谈问题，结合课堂提问策略，对初中英语教师更好地进行课堂提问提出合理科学的建议。本课题拟以金坛市华罗庚实验学校70名学生为实验对象，目的在于从问题类型、教师反馈和提问策略等揭示初中英语课堂中教师提问的重要作用，研究这些方面对学生语言学习的影响。

3. 参考文献

chuskal,k.r．improving classroom questions. indiana: phi delta kappa educational foundation bloomington, 1995.

ellis，r. the study of second language acquisition．shanghai：shanghai foreign language education press，1994.

richards，j．c． longman dictionary of language teachingapplied linguistics．beijing：foreign language teaching and research press．

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20-2022年2月16日，完成毕业论文选题

2022年3月7-2022年3月14日，完成开题

2022年3月17日，填好任务书