1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本文研究的关键是如何利用好网络，找出适合学生网络应用，以学生自主学习为主，并在教师的指导下，形成一种最优化的学习模式，学生学得轻松，老师监控适当，最终渐渐改变中学英语口语教学现状，发挥英语科目的真正用途，让学生在英语科目上，克服出口难的一大难题，以促进学生学习英语听说读写的全面发展。
2. 实验内容和要求
在选定课题的基础上，搜集大量的英语口语教学文章，经过筛选得到用于分析的材料，具体把各种网络平台运用于教学效果的支撑材料搜集，对材料进行整理，得出实际的分析结果，再在新材料中适时运用检验所得出的结论是否符合事实。
在此过程中要仔细描述文章中的中学英语口语教学中恰当使用不同网络平台，对于文字表达要合理清晰。
3. 参考文献
Kay and RussellComputerworld Rich Internet Applications 2009(13):34.、 Eugenio Iannone Telecommunication networks Boca Raton, FL （2012） Patrick D. van der Puije Telecommunication circuit design New York（1992）陈红，杜凤秋. 《利用网络资源创建英语口语教学视频资料库》.邯郸学院学报, 2006(2):97-99. 韩焱虹. 《英语口语网络实时课程设计探讨》.外语电化教学，2005(3):32-36. 李萍，杨桂红，卢晓晔. 《网络口语教学的发展趋势》.学术论坛,2005(11):198-200. 石磊敏.《中学英语口语教学探索》.上海教育科研,2004(1):74. 吴华松. 《网络环境下的英语口语教学新模式》.中国水运, 2006(11):231-232.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月 查阅资料，确定选题 2022年3月初 开题 2022年3月上旬到4月中旬 查阅文献，完成初稿写作 2022年5月初 论文修改 2022年5月中 完成定稿，准备答辩
