留学生频率副词“又、再、经常”使用偏误分析任务书

 2023-06-02 08:56:42

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1.通过阅读相关的专业书籍和工具书,如《现代汉语八百词》、《现代汉语词典》、《现代汉语虚词词典》等,了解频率副词的功能和用法,并在新hsk(一、二、三级)词汇中找出所有的频率副词。

2.阅读相关论文研究前人对新hsk(一、二、三级)词汇中频率副词的研究成果。

3.学会运用学术论文写作的基本的研究方法,能够按照论文一般规范,严谨求实,顺利完成论文的写作。

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2. 实验内容和要求

1.找出新HSK(一、二、三级)词汇中所有的频率副词,然后分别在HSK动态作文语料库中检索相关的语料。

2. 参照学术界对偏误类型的划分,对随机选取的150条语料逐条分析,统计出各种偏误所占比重。

3. 参照论文对频率副词的研究成果,能够得出汉语在作为第二语言的学习过程中频率副词使用的一些基本情况。

4.多阅读相关的材料,充实完善写作内容,力争在已有研究成果的基础上写出新意。

3. 参考文献

[1]国家汉办/孔子学院总部:《新汉语水平考试大纲hsk3级》,商务印书馆2009年。

[2]鲁健骥:《外国人学汉语的语法偏误分析》,语言教学与研究1994年第一期。

[3]吕叔湘主编,《现代汉语八百词》,商务印书馆1999年。

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4. 毕业设计(论文)计划

1.资料搜集:2012年12月21日2013年2月25日;

2.写作初稿:2013年2月26日2013年4月10日;

3.修改提高:2013年4月10日2013年5月4日;

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