小学语文课堂教学模式研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

针对当今小学语文主要的几种课堂教学模式的研究，分析对比出各个课堂教学模式的不同，并且比较出其利弊，从而选出其中最有利于提高小学生课堂效率的课堂教学模式。

2. 实验内容和要求

内容：综合运用文献资料法、比较分析法、研究法等，通过对小学语文课堂教学不同模式的研究，找出最适用于小学生课堂的教学模式，并且表明自己的立场、观点。

要求：力求根据毕业论文的要求，做到中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确

3. 参考文献

[1]唐黎.问题引领 自主学习高年级语文三导五自课堂教学模式例谈.[j].基础教育论坛.2014（2）

[2]周英.分层教学模式在小学语文课堂中的运用

[3] 林秀平.提高分层教学实效促进全体学生发展. [j]. 新课程研究.2008(6)：10-11.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年12月12日：查阅资料，在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年12月13日-2022年1月13日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，查找相关资料。

2022年1月14日-2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。