传统教育与现代教育的媒介比较任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

（1）深入了解现代教育媒介与传统教育媒介的特点与使用方法（2）将现代教育媒介与传统教育媒介进行对比分析（3）通过研究，了解两者各自的优缺点并进行有效结合，优点最大化，缺点最小化，以提高教育媒介在课堂中的应用效果。

2. 实验内容和要求

内容：（1）简述现代教育媒介与传统教育媒介；（2）分点论述两者各自的优缺点；（3）重点阐述如何将两者优点有效结合，扬长避短，提高课堂效率。要求：（1）查阅大量的相关资料作为本课题的理论依据；（2）在充分研究已有资料的基础上展开两类教育媒介应用、对比、分析；（3）本课题的设计与应用应以学习者为中心，资源媒介有效结合，提高课堂效率。

3. 参考文献

[1]陈磊. 传统教学媒体和以多媒体为主的现代教学媒体的比较[j]. 科技信息 2011:253.

[2]庄剑峰. 传统教学媒体与现代教学媒体的有机结合[n]. 新教育2014,10:89.

[3]刘琼玉. 教学中现代与传统媒体相结合的问题及策略[n]. 现代妇女:理论前沿2013:139-140.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月--2022年1月：确定论文题目；2022年2月2022年3月：完成论文的初稿，确定论文的框架；2022年4月中旬：完成对论文初稿的修改，完成传统与现代教育媒介的优劣对比与应用分析；2022年4月底：完成对论文的修改；2022年5月初：完成论文的最终定稿，并做好答辩相关事宜。