略论小学日常班级管理中的师生沟通策略任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过问卷调查和访谈的方法对常州市武进区洛阳中心小学六年级学生的师生沟通情况进行分析，分析当前六年级学生在师生沟通的现状，并剖析六年级师生沟通存在的问题及背后的原因与解释，在此基础上，提出有针对性的应对策略，为促进六年级的师生沟通提供参考。

2. 实验内容和要求

内容：通过调查问卷分别分析六年级学生的师生沟通状况，通过现状深入分析现状及存在的问题和背后的原因，最后针对这些原因，提出相应的解决措施和建议。

要求：调查方法运用要恰当、规范；内容分析要符合逻辑，有理有据；严格遵守学术规范，能够完成本课题预期达到的目标。

3. 参考文献

[1]吴春霞．《师生进行有效沟通的策略》[j] 新校园（中旬版)．2011，19(3)：12－13

[2]吕玉芳，杨勤学．《班集体建设三部曲》[j] 班主任之友．2001，8(10)：5－9

[3]付明雨．《论师生进行有效沟通的策略》[j] 科技信息．2000，(3)：207－208

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年7月10日－2022年8月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年9月1日－2022年10月31日：确定毕业论文框架，明确资料收集方法，并实地收集相关资料。

3.2022年11月1日－2022年2月28日：整理、分析资料，撰写毕业论文初稿。