1. 毕业设计（论文）的内容和要求
论述师范生师范生进行案例分析对师范生教学能力的成长的价值.阐述就是案例分析的概念,案例分析的基本途径及案例分析对师范生教学能力在几个方面所体现出的作用.
2. 实验内容和要求
1 阐述师范生教学能力的特点及成长途径
2 案例分析的概念
3 案例分析的基本途径和方式
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3. 参考文献
[1] 张英伯, 曹一鸣. 中学数学教学案例研究[m]. 北京: 北京师范大学出版社, 12.
[2]叶春艳, 戴庆辉. 基于实际教学案例的数学新课程数学分析[j].数学教育.2013 ,10.
[3]方来, 石爱华. 新课程背景下一节好课的标准[j].教育理论与实践.2009, 1: 58-59.
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4. 毕业设计（论文）计划
〈1〉2022年12月至2022年1月，研读资料，形成论文提纲；
〈2〉2022年2月至2022年3月，完成论文初稿；
〈3〉2022年4月，根据指导老师和评阅老师的建议进行修改，定稿；
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